發(fā)布時間：2019-04-27 14:59

【摘要】：產(chǎn)教融合是構(gòu)建現(xiàn)代職教體系、提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的國家戰(zhàn)略。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)從培養(yǎng)方向制定、課程體系改革、教師團(tuán)隊構(gòu)建、實訓(xùn)基地建設(shè)四個方面對產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了探索。實踐表明,建立校企共贏的合作機(jī)制、參與真實的企業(yè)項目、跟蹤行業(yè)前沿技術(shù)是促進(jìn)產(chǎn)教深度融合、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障和途徑。
[Abstract]:......
【作者單位】： 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;黑河學(xué)院;
【基金】：常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院2014年立項課題《產(chǎn)教融合視角下高職園區(qū)藝術(shù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐與研究》(課題編號:CDGZ2014041)的階段性研究成果
【分類號】：G712;G206-4

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2467072