【摘要】：目前對(duì)教材編寫等方面的研究有很多,其中專門針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的《生物基礎(chǔ)》教材設(shè)計(jì)和編寫等方面的研究極其稀少,而且很少有教育研究者從教材的實(shí)用性、針對(duì)性及前沿性等幾個(gè)方面開展研究工作,期望達(dá)到提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對(duì)《生物基礎(chǔ)》課程的學(xué)校興趣的目的。尤其對(duì)《生物基礎(chǔ)》教材的分析研究仍然很薄弱,需要做更多的工作,充實(shí)這一領(lǐng)域。加大教材設(shè)計(jì)和編寫的力度,使其體現(xiàn)出中等職業(yè)學(xué)校教育的“職業(yè)性”和《生物基礎(chǔ)》教材的“實(shí)用性、針對(duì)性、前沿性”,選擇出適于中職學(xué)校的《生物基礎(chǔ)》教材,真正實(shí)現(xiàn)中職教育的培養(yǎng)目標(biāo),已經(jīng)成為中等職業(yè)學(xué)校教材開發(fā)亟待解決的問題。 筆者認(rèn)為有必要對(duì)中等職業(yè)學(xué)校《生物基礎(chǔ)》教材現(xiàn)行版本進(jìn)行分析,并深入研究,找出教材使用中的問題,分析產(chǎn)生問題的原因,得出相應(yīng)結(jié)論,并針對(duì)這幾個(gè)方面,提出建設(shè)性意見,以找到一種以適用為導(dǎo)向的適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校生物教材。 本次研究將結(jié)合職業(yè)教育和中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教材科學(xué)地評(píng)析,意在對(duì)《生物基礎(chǔ)》教材的使用者帶來耳目一新的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。
[Abstract]:At present, there are a lot of researches on the compilation of teaching materials, among which, the research on the design and compilation of the "Biological basis" textbooks for secondary vocational schools is extremely rare, and few educational researchers have studied the practicality of the textbooks from the point of view of the practicality of the teaching materials. The aim of this study is to improve the interest of secondary vocational school students in the course of "biology foundation" in several aspects, such as pertinence and forerunner. Especially, the analysis and research of the textbook are still very weak, and more work needs to be done to enrich this field. We will strengthen the design and compilation of teaching materials so as to reflect the "occupational nature" of secondary vocational school education and the "practicality, pertinence and forerunner" of the teaching materials of "Biological basis", and select the "biological basis" textbooks suitable for secondary vocational schools. Realizing the training goal of secondary vocational education has become an urgent problem to be solved in the development of teaching materials in secondary vocational schools. The author believes that it is necessary to analyze the current edition of the textbook "Biological basis" in secondary vocational schools, and make a thorough study to find out the problems in the use of teaching materials, analyze the causes of the problems, and draw the corresponding conclusions, and aim at these aspects. Put forward constructive suggestions in order to find a suitable-oriented biology teaching material for secondary vocational schools. This study will be combined with vocational education and secondary vocational education training objectives to evaluate the teaching materials scientifically, in order to bring new practical guiding value to the users of the "Biological basis" teaching materials.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G712.3;Q-4

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2461532