【摘要】：供給側(cè)改革背景下,職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)面臨"供給錯位""供給缺位""供給越位"等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。從外部建設(shè)主體對新常態(tài)下職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)供給側(cè)改革的要素配置進行分析,提出兩種專業(yè)建設(shè)的生成模式,"供給驅(qū)動模式"強調(diào)在專業(yè)建設(shè)中政府是主導(dǎo)者、職業(yè)院校是執(zhí)行者、學(xué)生和社會是需求者;"需求驅(qū)動模式"強調(diào)在專業(yè)建設(shè)中社會作為主導(dǎo)方,職業(yè)院校作為建設(shè)方,學(xué)生作為學(xué)習(xí)方,政府作為咨詢方。進而提出,供給側(cè)改革背景下職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)應(yīng)加強制定行動計劃、優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)、加強資源配置、提升內(nèi)涵質(zhì)量、拓寬覆蓋領(lǐng)域等路徑。
[Abstract]:Under the background of supply-side reform, the professional construction of vocational colleges faces the realistic challenges such as "supply dislocation", "supply absence", "supply offside" and so on. Based on the analysis of the supply-side reform of specialized construction in vocational colleges and universities under the new normal conditions, this paper puts forward two kinds of generating modes of professional construction from the outside construction subject. "supply-driven Mode" emphasizes that the government is the dominant leader in the professional construction. Vocational colleges and universities are executors, students and society are demanders; "demand-driven model" emphasizes the society as the leading side in the professional construction, vocational colleges as the construction side, students as the learning side, and the government as the consulting party. Furthermore, under the background of supply-side reform, the professional construction of vocational colleges and universities should make action plans, optimize supply structure, strengthen the allocation of resources, improve the quality of connotation, and broaden the scope of coverage.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2016年廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究重大招標(biāo)課題“‘一帶一路’”戰(zhàn)略下職業(yè)教育對外開放實踐研究”(GXZJ2016ZD32)子課題“‘一帶一路’戰(zhàn)略下職業(yè)教育對外開放話語權(quán)建構(gòu)研究”,主持人:王忠昌
【分類號】：G712.3

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本文編號：2435027