【摘要】：目前,高職司法院校與法學(xué)本科院校在分段培養(yǎng)過(guò)程中,在教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)與師資狀況等方面存在諸多問(wèn)題。在完善國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格制度背景下,應(yīng)當(dāng)通過(guò)確立具有銜接屬性的教學(xué)目標(biāo)、制定合理的課程內(nèi)容銜接方案、建立多元化的課程銜接評(píng)價(jià)體系、提高銜接型教師隊(duì)伍的專業(yè)化與開(kāi)放性水平等方面促進(jìn)高職司法院校與法學(xué)本科院校課程的銜接。
[Abstract]:At present, there are many problems in teaching objectives, curriculum contents, curriculum evaluation and teachers' status in the process of training the judicial colleges and law colleges in higher vocational colleges. Under the background of perfecting the national unified legal professional qualification system, we should establish a reasonable program of curriculum content convergence and establish a diversified evaluation system of curriculum cohesion by establishing the teaching objectives with cohesive attributes. To improve the level of specialization and openness of the contingent of cohesive teachers, to promote the convergence of the courses between the higher vocational judicial colleges and the undergraduate colleges of law.
【作者單位】： 吉林司法警官職業(yè)學(xué)院;
【基金】：吉林省教育廳2014年度職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課題“吉林省高職院校與應(yīng)用型本科院校法學(xué)專業(yè)課程銜接創(chuàng)新實(shí)踐研究”(2014ZCY147),主持人:王鵬
【分類(lèi)號(hào)】：D90-4;G712.3

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本文編號(hào)：2406933