《中國(guó)高教研究》2011年12期
本文關(guān)鍵詞:探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的基本路徑,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《中國(guó)高教研究》 2011年12期
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探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的基本路徑
【摘要】:目前我國(guó)職業(yè)教育體系框架已初步形成,但要到2020年實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)目標(biāo)還存在一些問(wèn)題,需要借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家建立完善職業(yè)教育體系的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)增強(qiáng)外部適應(yīng)性、內(nèi)部適應(yīng)性、內(nèi)在協(xié)調(diào)性三個(gè)基本路徑,積極探索形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系的有效結(jié)構(gòu)。
【作者單位】:
教育部職業(yè)教育與成人教育司高職高專處;上海市教科院職業(yè)教育與成人教育研究所;上海市教科院;
【關(guān)鍵詞】:
【基金】:
【分類號(hào)】:G719.2
【正文快照】:
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出:“到2020年,形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求,滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要。”由
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