發(fā)布時間：2017-10-08 10:32

  本文關鍵詞：組織創(chuàng)新氣氛、知識分享對研究生創(chuàng)新行為影響的實證研究

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【摘要】：研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是提升研究生教育質(zhì)量的核心與關鍵。本文基于國內(nèi)外研究進展,立足高校研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀,采用實證研究的方法,探索了組織創(chuàng)新氣氛對研究生創(chuàng)新行為的影響及其內(nèi)在作用機制。研究結果表明,組織創(chuàng)新氣氛會對研究生創(chuàng)新行為產(chǎn)生積極的正向影響,同時也會對研究生知識分享產(chǎn)生促進作用,組織創(chuàng)新氣氛對研究生創(chuàng)新行為的影響主要是通過知識分享這個中介變量來實現(xiàn)的。針對研究結論,分別為研究生培養(yǎng)單位、研究生導師及研究生個體提出了對策建議。
【作者單位】： 上海交通大學黨委組織部;
【關鍵詞】： 組織創(chuàng)新氣氛 研究生創(chuàng)新行為 知識分享
【基金】：國家自然科學青年基金項目“團隊最大幫助者和最積極建言者對團隊創(chuàng)新和適應績效的影響研究:基于社會網(wǎng)絡的分析視角”(編號:71302012)
【分類號】：G643
【正文快照】： 研究生教育作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要階段,其教育質(zhì)量很大程度上決定了我國高水平創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。著名管理學專家Amabile認為,個體創(chuàng)新行為是任何組織進行創(chuàng)新的起點,是組織實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要推動力量[1]。一直以來,學者們都十分關注影響個體創(chuàng)新行為的主要因素[2]。研

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9 王t，

本文編號：993523