本文關(guān)鍵詞：碩士研究生學(xué)習(xí)監(jiān)控能力的實(shí)證研究

  更多相關(guān)文章： 碩士生 學(xué)習(xí)監(jiān)控能力 實(shí)證研究

【摘要】：計(jì)劃力、執(zhí)行力和反思力是學(xué)習(xí)監(jiān)控能力的核心要素。調(diào)研結(jié)果顯示,碩士研究生在此三項(xiàng)能力方面的表現(xiàn)并非樂(lè)觀。筆者從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的失衡、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的失實(shí)和學(xué)習(xí)對(duì)象的失察三個(gè)方面分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因,并以此為突破口探討提升碩士生學(xué)習(xí)監(jiān)控能力的有效途徑。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)世界中古史研究所;
【關(guān)鍵詞】： 碩士生 學(xué)習(xí)監(jiān)控能力 實(shí)證研究
【基金】：東北師范大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究與建設(shè)基金項(xiàng)目(111621009)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 近年來(lái)的研究表明,自我監(jiān)控能力是學(xué)習(xí)能力的重要方面,是提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵因素[1]。在碩士生培養(yǎng)階段,是否需要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)控能力?這個(gè)問(wèn)題在諸多碩士生導(dǎo)師看來(lái)不重要或不存在,他們想當(dāng)然認(rèn)為這個(gè)階段的學(xué)生經(jīng)過(guò)了基礎(chǔ)教育和大學(xué)本科的學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)監(jiān)控能力應(yīng)當(dāng)完

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 牟金江,羅曉杰;師范生教學(xué)監(jiān)控能力干預(yù)培養(yǎng)研究[J];中國(guó)高教研究;2005年07期

2 潘小明;;高師生教學(xué)思維能力培養(yǎng)初探[J];青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年01期

3 盧海嘯;王瓊秋;李桂芬;蒙紹權(quán);貝永建;;生物教學(xué)論中師范生元認(rèn)知監(jiān)控能力的培養(yǎng)[J];價(jià)值工程;2011年08期

4 勞玲;羅雙蘭;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)元認(rèn)知監(jiān)控能力現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J];繼續(xù)教育研究;2008年09期

5 劉素霞;關(guān)于提高教師素質(zhì)的思考[J];河南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);1998年03期

6 左國(guó)防,李艷紅;元認(rèn)知理論對(duì)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生教學(xué)監(jiān)控能力的應(yīng)用研究[J];天水師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年05期

7 吳志華;劉婷;;教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立——基于高師微格課程效能評(píng)價(jià)的研究[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

8 余珊;;提高中層干部執(zhí)行力,打造學(xué)校高效管理團(tuán)隊(duì)[J];商情(科學(xué)教育家);2008年07期

9 宋春燕;;高校教師課堂教學(xué)能力的缺失與建構(gòu)[J];韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

10 林荔;試論高校教師教學(xué)監(jiān)控能力的培養(yǎng)[J];閩江職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2001年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 宮本宏;王濤;何金彩;;大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)過(guò)度使用與時(shí)間管理傾向的關(guān)系[A];2008年浙江省心身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨災(zāi)后心理救援專題研討會(huì)論文匯編[C];2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 賁愛(ài)玲;元認(rèn)知理論指導(dǎo)下的反思型教師教育[D];南京師范大學(xué);2004年

2 蹇世瓊;實(shí)習(xí)師范生教學(xué)能力發(fā)展及其影響因素研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 劉婷;高師微格課程效能的實(shí)證分析[D];遼寧師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：952951