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我國研究生課程設(shè)置的基本問題與初步對策

發(fā)布時間:2017-09-27 23:36

  本文關(guān)鍵詞:我國研究生課程設(shè)置的基本問題與初步對策


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【摘要】:隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國研究生培養(yǎng)也進(jìn)入了快速發(fā)展的階段。研究生培養(yǎng)過程中的一些問題和矛盾也日漸突出,尤其是落后的課程體系與不斷更新膨脹的知識之間的矛盾,已經(jīng)逐步影響了研究生知識水平和培養(yǎng)質(zhì)量。課程體系的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容缺乏時代特色,也缺乏科學(xué)的課程考核體系。針對這些問題,我們提出要優(yōu)化課程設(shè)置,降低必修課課程學(xué)分比例,增加領(lǐng)域前沿課程,同時優(yōu)化課程考核模式,最終提高研究生課程授課效果,拓展知識面,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
【作者單位】: 第四軍醫(yī)大學(xué)軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】研究生培養(yǎng) 問題 對策
【基金】:國家自然科學(xué)基金(30972517)
【分類號】:G643
【正文快照】: 國家自然科學(xué)基金(30972517)鄧中榮。Tel:029-84774401 Email:dengzr@fmmu.edu.cn邵中軍。博士,副教授。研究方向:傳染病流行病學(xué)研究。Tel:029-84774868 Email:shaozhj@fmmu.edu.cn我國是世界上研究生人數(shù)最多的國家之一,截至2013年末在讀研究生(博士生和碩士生)總數(shù)高達(dá)170

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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2 韓娜;張興祥;劉海輝;趙義平;;全日制工程碩士研究生課程建設(shè)與改革[J];廣州化工;2015年02期

3 徐建鵬;;科學(xué)的試卷質(zhì)量評價體系研究[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2001年02期

4 郭雅麗;任永泰;鄧華玲;;碩士研究生課程設(shè)置研究[J];研究生教育研究;2013年03期

5 李宏;黃秋媚;;理工科院校研究生課程設(shè)置滿意度現(xiàn)狀研究——以重慶大學(xué)為例[J];教書育人;2014年05期

6 田晶;;我國碩士研究生課程設(shè)置存在的問題及對策[J];教育探索;2012年11期

7 曹麗莉;李娜琴;孫芳芳;;研究生培養(yǎng)中設(shè)置“指導(dǎo)性文獻(xiàn)閱讀研討”課程的研究[J];人力資源管理;2013年06期

8 王伯年;對我國研究生教育現(xiàn)狀與制度的思考之三──關(guān)于學(xué)習(xí)年限的規(guī)定[J];學(xué)位與研究生教育;1995年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 傅麗芳;湯巖;張戰(zhàn)國;;以研究生數(shù)學(xué)課程體系與教學(xué)模式改革促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年11期

2 傅麗芳;吳秋峰;湯巖;;農(nóng)業(yè)院校研究生數(shù)學(xué)課程體系與教學(xué)模式的研究與改革[J];當(dāng)代教育理論與實踐;2014年06期

3 傅麗芳;湯巖;張戰(zhàn)國;;面向創(chuàng)新教育的研究生數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式研究[J];大學(xué)教育;2014年15期

4 李紅軍;滕鵬舉;張年超;張陽陽;;數(shù)學(xué)學(xué)科碩士研究生課程設(shè)置統(tǒng)計分析[J];高教學(xué)刊;2015年18期

5 朱錦秀;郭東梅;;關(guān)于研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的文獻(xiàn)綜述[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2015年09期

6 王鎖娣,鄒云;關(guān)于研究生教育學(xué)制改革的進(jìn)一步思考[J];南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1996年Z1期

7 鄭梅華;蔡秋梅;;高等職業(yè)教育考務(wù)管理存在的問題與對策初探[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報;2013年01期

8 傅麗芳;鄧華玲;湯巖;;研究生數(shù)學(xué)課程體系設(shè)置與教學(xué)模式研究與改革[J];吉林教育;2014年17期

9 郭培;;研究生方法論課程設(shè)置的必要性研究[J];科教文匯(下旬刊);2015年04期

10 徐海軍;張湘;鄒騰安;;基于研究型學(xué)習(xí)理論的研究生培養(yǎng)特點淺析[J];求知導(dǎo)刊;2015年19期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 卞玉筱;我國博士研究生延期完成學(xué)業(yè)問題研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 趙洪園;對兩名英語專業(yè)學(xué)生研究生教育的敘述性研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2012年

3 王嬌;大數(shù)據(jù)時代人文社科學(xué)術(shù)資源的教學(xué)轉(zhuǎn)化路徑研究[D];西南大學(xué);2014年

4 江玉丹;基于評價模型構(gòu)思對提高政治學(xué)科高考命題有效性的研究[D];福建師范大學(xué);2014年

5 陸曉雨;基于學(xué)生滿意度的專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)研究[D];北京理工大學(xué);2015年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林科學(xué),肖冬榮;成績分析與試卷質(zhì)量定量評估系統(tǒng)[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期

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3 彭響方;麻向軍;曾恲;張福明;盧衍棠;;高分子材料擠出、注射過程三維動畫仿真課件的開發(fā)[J];塑料制造;2006年07期

4 白亮;老松楊;譚東風(fēng);;工程碩士課程教學(xué)設(shè)計的幾點思考[J];高等教育研究學(xué)報;2012年02期

5 李排昌,金建英;試卷質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)[J];公安大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2001年05期

6 張道洪;周繼亮;李廷成;;《高分子材料成型加工》課程教學(xué)改革探索[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年01期

7 朱紅;李文利;左祖晶;;我國研究生創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀及其影響機(jī)制[J];高等教育研究;2011年02期

8 鄔智;孫俠;施亞玲;;國內(nèi)研究生閱讀研究概況及思考[J];華南理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年02期

9 史文霞;張建軍;;優(yōu)化教育環(huán)境與實施研究生創(chuàng)新教育芻議——對當(dāng)前研究生創(chuàng)新教育不足的原因探析[J];研究生教育研究;2011年05期

10 李玉蘭;;研究生教育課程設(shè)置的質(zhì)量內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)探討[J];研究生教育研究;2011年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹東;高師體育課課程設(shè)置初探[J];錦州師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2001年03期

2 施俊;對我國高師體育教育專業(yè)課程設(shè)置的若干思考[J];咸寧師專學(xué)報;2001年03期

3 周尚義;傳授系統(tǒng)理論 講求學(xué)練結(jié)合——《文獻(xiàn)學(xué)》課程設(shè)置芻論[J];常德師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年05期

4 張毅剛;專業(yè)課程設(shè)置初探[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2003年10期

5 汪曉琳,李海青;體育教師繼續(xù)教育課程設(shè)置的整合[J];孝感學(xué)院學(xué)報;2004年03期

6 周宇軒;通過課程設(shè)置的研究 探討我院培養(yǎng)高素質(zhì)畢業(yè)生的途徑[J];吉林華僑外國語學(xué)院學(xué)報;2004年01期

7 余麗琳;對高!按笃脚_”教學(xué)模式中課程設(shè)置的探討[J];高教探索;2005年04期

8 李湘蓉;湖南省小學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置研究[J];當(dāng)代教育論壇;2005年10期

9 劉青琬;;淺論知識和技能的關(guān)系——兼論高職院校課程設(shè)置[J];石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年01期

10 關(guān)鐵云;李冬奎;;我國民族傳統(tǒng)體育專業(yè)課程設(shè)置研究綜述[J];沈陽體育學(xué)院學(xué)報;2006年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 葛鐵鷹;;最好的知識是學(xué)以致用的知識——談我校外語系課程設(shè)置中《報刊選讀》與《文學(xué)選讀》的比重問題[A];對外貿(mào)易外語系科研論文集(第二期)[C];1993年

2 葛鐵鷹;;最好的知識是學(xué)以致用的知識——談我校外語系課程設(shè)置中《報刊選讀》與《文學(xué)選讀》的比重問題[A];’93對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)術(shù)報告會論文集[C];1993年

3 王伶俐;李芳;;體育院校藝術(shù)類專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編(一)[C];2007年

4 李林會;李琳;;高職院校以就業(yè)為導(dǎo)向的課程設(shè)置[A];2011無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

5 樊印海;趙宏革;朱景偉;;優(yōu)化課程設(shè)置,全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程[A];第一屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集[C];2002年

6 雷玉雙;;打字課的課程設(shè)置及其教學(xué)實踐[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十一次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1997年

7 許宗Y,

本文編號:932598


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