本文關(guān)鍵詞：全日制專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐——以揚(yáng)州大學(xué)為例

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【摘要】：針對(duì)校內(nèi)導(dǎo)師招收全日制專業(yè)學(xué)位研究生的意愿不強(qiáng)且實(shí)踐指導(dǎo)能力不足,校外導(dǎo)師數(shù)量少、遴選標(biāo)準(zhǔn)差異大且難以管理等問(wèn)題,揚(yáng)州大學(xué)對(duì)全日制專業(yè)學(xué)位研究生校內(nèi)外導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了探索,通過(guò)對(duì)內(nèi)加強(qiáng)引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變,對(duì)外運(yùn)用差別化的標(biāo)準(zhǔn)分類遴選,并以實(shí)踐基地為紐帶,實(shí)現(xiàn)了對(duì)校外導(dǎo)師的有效管理,保證并提高了全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)研究生院研究生工作部;
【關(guān)鍵詞】： 全日制 專業(yè)學(xué)位 研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
【基金】：江蘇省2011年度研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題“具有行業(yè)特征的全日制專業(yè)學(xué)位研究生校外導(dǎo)師管理模式研究”(編號(hào):JGKT11-060)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 隨著專業(yè)學(xué)位種類的增加及招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校全日制碩士研究生培養(yǎng)已由單一的學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生共同培養(yǎng),培養(yǎng)內(nèi)容由側(cè)重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力并重,導(dǎo)師指導(dǎo)模式也由學(xué)術(shù)學(xué)位研究生教育的一對(duì)一指導(dǎo)向“雙導(dǎo)師”、“導(dǎo)師

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 羅佳e⊥ㄑ對(duì)，

本文編號(hào)：886595