本文關(guān)鍵詞：中美博士生資助比較研究

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【摘要】： 經(jīng)過(guò)近30年的發(fā)展,中國(guó)的博士生教育經(jīng)歷了萌芽與中斷階段、真正起步階段、飛速發(fā)展階段和研究生培養(yǎng)機(jī)制改革階段。20世紀(jì)80年代是中國(guó)博士生經(jīng)濟(jì)待遇最優(yōu)厚的時(shí)期,但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,博士生的經(jīng)濟(jì)待遇卻越來(lái)越差。靜態(tài)的普通獎(jiǎng)學(xué)金形式漸漸地與博士生教育相背離,這也是中國(guó)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的重要原因。中國(guó)改革試點(diǎn)院校的博士生資助方式將成為未來(lái)博士生資助的發(fā)展趨勢(shì),其博士生資助經(jīng)費(fèi)來(lái)源日益多源化,資助類型日益多樣化。試點(diǎn)院校的資助方式基本上能解決博士生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,但是未改革試點(diǎn)院校的博士生資助狀況卻不太理想。 美國(guó)150多年的博士生教育經(jīng)歷了起步、發(fā)展、繁榮、停滯與恢復(fù)階段和調(diào)整改革階段,形成了比較完備的博士生資助體系。美國(guó)的聯(lián)邦機(jī)構(gòu)、地方政府、高校內(nèi)部、社會(huì)、企業(yè)及個(gè)人都極力支持博士生教育,給予各種各樣的資助。博士生資助類型有各種獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、多樣貸款和捐贈(zèng)等。 雖然中國(guó)博士生教育起步較晚,但是博士生資助已經(jīng)比較齊全;美國(guó)博士生教育時(shí)間較長(zhǎng),資助類型多樣化。中美博士生資助都有自身的一些優(yōu)缺點(diǎn),我國(guó)可以借鑒美國(guó)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),來(lái)完善博士生資助體系。
【關(guān)鍵詞】：中國(guó) 美國(guó) 博士生 資助
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G643
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 導(dǎo)論10-17
• 1.1 課題來(lái)源、研究目的及意義10-11
• 1.1.1 課題來(lái)源10
• 1.1.2 研究目的10-11
• 1.1.3 研究意義11
• 1.2 研究范圍及概念界定11-12
• 1.2.1 研究范圍11-12
• 1.2.2 概念界定12
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-16
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-15
• 1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀15-16
• 1.4 研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)及難點(diǎn)16
• 1.4.1 研究?jī)?nèi)容16
• 1.4.2 創(chuàng)新點(diǎn)16
• 1.4.3 難點(diǎn)16
• 1.5 研究方法16-17
• 第2章 中美博士生資助的歷史進(jìn)程17-27
• 2.1 中國(guó)博士生資助的歷史進(jìn)程17-21
• 2.1.1 博士生教育萌芽與中斷時(shí)期的資助（19 世紀(jì)早期-20 世紀(jì)80 年代）17
• 2.1.2 博士生教育真正起步時(shí)期的資助（20 世紀(jì)80 年代）17-18
• 2.1.3 博士生教育飛速發(fā)展時(shí)期的資助（1991 年-2005 年）18-20
• 2.1.4 研究生培養(yǎng)機(jī)制改革時(shí)期的博士生資助（2006 年-今）20-21
• 2.2 美國(guó)博士生資助的歷史進(jìn)程21-25
• 2.2.1 博士生教育起步時(shí)期的資助（19 世紀(jì)60 年代-90 年代）22
• 2.2.2 博士生教育發(fā)展時(shí)期的資助（20 世紀(jì)初-二戰(zhàn)結(jié)束）22-23
• 2.2.3 博士生教育繁榮時(shí)期的資助（二戰(zhàn)后-20 世紀(jì)70 年代初）23-24
• 2.2.4 博士生教育發(fā)展停滯與恢復(fù)時(shí)期的資助（20 世紀(jì)70 年代中期-80 年代末24
• 2.2.5 博士生教育調(diào)整改革時(shí)期的資助（20 世紀(jì)90 年代-今）24-25
• 2.3 中美博士生資助歷史演變的分析25-27
• 第3章 中國(guó)博士生資助的現(xiàn)狀研究27-35
• 3.1 中國(guó)博士生資助的經(jīng)費(fèi)來(lái)源27-29
• 3.1.1 政府財(cái)政撥款27-28
• 3.1.2 學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)28-29
• 3.1.3 社會(huì)資助29
• 3.2 中國(guó)博士生資助的類型29-35
• 3.2.1 獎(jiǎng)學(xué)金30-32
• 3.2.2 助學(xué)金32-34
• 3.2.3 國(guó)家助學(xué)貸款34-35
• 第4章 美國(guó)博士生資助的現(xiàn)狀研究35-46
• 4.1 美國(guó)博士生資助經(jīng)費(fèi)的來(lái)源35-38
• 4.1.1 政府機(jī)構(gòu)的資助35-36
• 4.1.2 學(xué)校經(jīng)費(fèi)36-37
• 4.1.3 社會(huì)資助37-38
• 4.2 美國(guó)博士生資助的類型38-46
• 4.2.1 獎(jiǎng)學(xué)金38-42
• 4.2.2 助學(xué)金42-44
• 4.2.3 貸款44-46
• 第5章 中美博士生資助比較及對(duì)我國(guó)的啟示46-54
• 5.1 中美博士生資助的比較46-51
• 5.1.1 中美博士生資助經(jīng)費(fèi)來(lái)源的比較46-47
• 5.1.2 中美博士生資助類型的比較47-49
• 5.1.3 中美博士生資助運(yùn)行的比較49-50
• 5.1.4 中美不同學(xué)科博士生資助的比較50-51
• 5.2 對(duì)我國(guó)博士生資助的啟示51-54
• 5.2.1 我國(guó)高校特別是地方院校應(yīng)積極爭(zhēng)取博士生的社會(huì)資助51-52
• 5.2.2 我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科博士生的資助比例和力度52
• 5.2.3 我國(guó)應(yīng)建立系統(tǒng)的博士生資助體系52-54
• 結(jié)語(yǔ)54-56
• 參考文獻(xiàn)56-59
• 附錄59-62
• 致謝62-63
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果63

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 馬曉玲;美國(guó)聯(lián)邦政府研究生資助研究[D];湖南大學(xué);2011年

2 劉芳;我國(guó)地方政府高校獎(jiǎng)學(xué)金政策研究[D];西南大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：771130