本文關(guān)鍵詞：甘肅省屬高校工科類碩士研究生課程設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)查

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【摘要】：工科高級人才教育的重要性日趨顯著,課程設(shè)置作為工科高級人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)備受關(guān)注。本文把甘肅省屬高校工科碩士研究生的課程設(shè)置作為研究對象,力圖通過調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)分析和培養(yǎng)方案文本分析,揭示甘肅省屬高校工科碩士研究生課程設(shè)置現(xiàn)狀中存在的問題、并探究問題存在的深層原因,通過以下五部分就改善甘肅省屬高校工科碩士研究生課程設(shè)置現(xiàn)狀提出了一些建議。 第一部分為導(dǎo)論,闡述了論文的選題緣由與研究意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究的基本內(nèi)容、研究的思路與方法、論文研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)與和基本框架。 第二部分基于調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)分析和培養(yǎng)方案的文本分析,從課程設(shè)置目標(biāo)、課程設(shè)置結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置內(nèi)容三個方面,分析了甘肅省屬高校工科碩士研究生課程設(shè)置現(xiàn)狀。 第三部分是對甘肅省屬高校工科碩士研究生課程設(shè)置進(jìn)行了的理性反思,總結(jié)取得的經(jīng)驗(yàn):課程設(shè)置要求的具體化、理論化課程的設(shè)置系統(tǒng)化、課程設(shè)置結(jié)構(gòu)模塊化、政治、外國語課程設(shè)置特色化;存在的問題有:課程設(shè)置目標(biāo)沒有充分的體現(xiàn)其應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置結(jié)構(gòu)不合理、課程設(shè)置內(nèi)容缺乏層級性、人文性、無區(qū)域特色、課程設(shè)置對個體之間的差異關(guān)注不夠;最后從歷史、社會、課程設(shè)置內(nèi)部三個方面透析了問題存在的深層原因。 第四部分討論了甘肅省屬高校工科碩士研究生課程設(shè)置的理論依據(jù):研究生課程理論的發(fā)展(社會改造課程理論、人本主義課程理論)與現(xiàn)實(shí)依據(jù):高校、市場、地方政府的現(xiàn)實(shí)情況和工科碩士研究生自身的情況;并在此基礎(chǔ)上,歸納出了改善其課程設(shè)置的六條基本原則:研究性原則、應(yīng)用性原則、人文性原則、個體性原則、均衡性原則、區(qū)域性原則。? 第五部分按照課程設(shè)置的基本原則,在理性反思的基礎(chǔ)上,提出了改善甘肅省屬高校工科碩士研究生課程設(shè)置的建議:碩士與本科課程設(shè)置一體化、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理化、課程設(shè)置內(nèi)容動態(tài)化、課程設(shè)置權(quán)利的民主化、增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、建立課程設(shè)置評估體系,開展監(jiān)督評價。
【關(guān)鍵詞】：甘肅省屬高校 工科 碩士研究生 課程設(shè)置
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G643
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 1 引言8-18
• 1.1 研究的緣起8-9
• 1.2 研究意義9-10
• 1.3 研究現(xiàn)狀及相關(guān)評述10-13
• 1.4 研究思路與框架13-14
• 1.5 研究方法14
• 1.6 概念界定14-18
• 2 甘肅省屬高校工科碩士研究生課程設(shè)置的現(xiàn)狀18-40
• 2.1 基于問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析18-36
• 2.2 基于培養(yǎng)方案的文本分析36-40
• 3 甘肅省屬高校工科碩士研究生課程設(shè)置的理性反思40-47
• 3.1 取得的經(jīng)驗(yàn)40-42
• 3.2 存在的問題42-45
• 3.3 原因透析45-47
• 4 改善甘肅省屬高校工科碩士生課程設(shè)置的依據(jù)、原則47-53
• 4.1 基本依據(jù)47-50
• 4.2 基本原則50-53
• 5 改善甘肅省屬高校工科碩士研究生課程設(shè)置的建議53-58
• 5.1 碩士與本科課程設(shè)置一體化53
• 5.2 課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理化53-54
• 5.3 課程設(shè)置內(nèi)容動態(tài)化54-56
• 5.4 課程設(shè)置權(quán)利的民主化56
• 5.5 增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)56-57
• 5.6 對課程設(shè)置進(jìn)行評價與監(jiān)督57-58
• 結(jié)束語58-59
• 附件1 學(xué)生調(diào)查問卷59-62
• 附件2 導(dǎo)師調(diào)查問卷62-64
• 附件3 行政人員訪談提綱64-65
• 參考文獻(xiàn)65-68
• 后記68-69
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況69

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊琴;2010級大一女生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];西北師范大學(xué);2011年

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本文編號：762789