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全日制法律碩士研究生課程體系和教學(xué)方法改革探索

發(fā)布時(shí)間:2017-08-25 05:37

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【摘要】:認(rèn)為全日制法律碩士研究生教育目前存在一些問題,最直接的原因就是課程體系設(shè)置不合理和教學(xué)方法僵化;诜欠▽W(xué)法律碩士生和法學(xué)法律碩士生的不同學(xué)科背景,提出側(cè)重點(diǎn)不同的改革措施,對于前者,應(yīng)注重課程體系的綜合設(shè)置和診所法律教育模式的全面運(yùn)用,以達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型人才的目的;對于后者,應(yīng)進(jìn)行課程體系的分方向設(shè)置和教學(xué)方法的多元化運(yùn)用,以凸顯法律人才的應(yīng)用性特點(diǎn)。
【作者單位】: 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】法律碩士教育 實(shí)務(wù)研究 課程體系 教學(xué)方法 診所法律教育
【基金】:安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)2014年重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目“復(fù)合應(yīng)用型法律人才的培養(yǎng)路徑——診所法律教育研究”(編號:acjyzd201423)的研究成果
【分類號】:D90-4;G643
【正文快照】: 以法律和法治為研究對象的法學(xué)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科,這就決定了法學(xué)研究既包括直接服務(wù)于法律和法治實(shí)踐的實(shí)務(wù)研究,亦包括間接服務(wù)于法律和法治實(shí)踐的原理研究。法學(xué)研究的類型引領(lǐng)了法學(xué)教育的類型,使之圍繞著實(shí)務(wù)型人才和理論性人才的培養(yǎng)展開,形成實(shí)務(wù)教育品種和理論教

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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3 夏勇;;法學(xué)研究的類型對法學(xué)教育的引領(lǐng)[J];法學(xué)研究;2011年06期

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【共引文獻(xiàn)】

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9 王飛飛;法律碩士應(yīng)用型人才結(jié)構(gòu)要素的實(shí)證分析[D];山西大學(xué);2012年

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【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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3 韓驊;美國和前蘇聯(lián)專業(yè)設(shè)置模式的比較[J];高等教育研究;1994年04期

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6 洪浩;楊瑞;郭衛(wèi)華;;試論我國法學(xué)教育體制的重構(gòu)[J];學(xué)校黨建與思想教育;2006年03期

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8 霍憲丹;JM教育:依法治國的人才庫——中國法律碩士專業(yè)學(xué)位(JM)教育的探索與改革[J];中國律師;2002年07期

9 劉恒;中國法律碩士培養(yǎng)模式的思考[J];中山大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年04期

【相似文獻(xiàn)】

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2 記者 代曉明 歐陽敏;69名博士碩士研究生掛職鍛煉[N];自貢日報(bào);2005年

3 冷凝;北大清華碩士研究生學(xué)制改為兩年[N];中華新聞報(bào);2004年

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5 記者  潘劍凱;獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)出首批碩士研究生[N];光明日報(bào);2006年

6 謝苗楓邋吳,

本文編號:735382


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