本文關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)教育學博士培養(yǎng)初探

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)技術(shù)教育學 博士研究生 培養(yǎng)模式 跨學科

【摘要】：從職業(yè)技術(shù)教育學內(nèi)涵、發(fā)展及特點入手,深入探討職業(yè)技術(shù)教育學博士的培養(yǎng)目標,分析我國職業(yè)技術(shù)教育學博士培養(yǎng)的具體模式,在此基礎上強調(diào)根據(jù)其學科特點加強跨學科人才培養(yǎng)的重要意義,并對跨學科職業(yè)技術(shù)教育學博士人才的培養(yǎng)提出幾點建議。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)技術(shù)教育學 博士研究生 培養(yǎng)模式 跨學科
【分類號】：G643.0
【正文快照】： 職業(yè)教育是與社會經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系最緊密、關(guān)系最直接的一類教育,職業(yè)技術(shù)教育學隨著職業(yè)教育的迅猛發(fā)展形成了相對獨立的學科體系,逐漸構(gòu)成了由碩士、博士、博士后組成的研究型人才培養(yǎng)格局,它為我國職業(yè)教育的快速發(fā)展培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的研究者。但相對于社會經(jīng)濟高速發(fā)展的需

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 俞啟定;和震;熊曉鳳;;中國職業(yè)技術(shù)教育學碩士培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問題——以八所高校為個案[J];教師教育研究;2006年04期

2 陳學飛;傳統(tǒng)與創(chuàng)新:法、英、德、美博士生培養(yǎng)模式演變趨勢的探討[J];清華大學教育研究;2000年04期

3 張繼蓉;李素琴;;研究生培養(yǎng)目標的歷史嬗變與現(xiàn)階段我國研究生培養(yǎng)目標的定位[J];學位與研究生教育;2006年11期

4 Antonius Lipsmeier;姜大源;;職業(yè)教育學的研究起源[J];職業(yè)技術(shù)教育;2006年10期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李志成;張國權(quán);羅安偉;葛武鵬;;食品工藝學課程創(chuàng)新教育教學模式研究與實踐[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2011年35期

2 苗金明;;城市管理與監(jiān)察(城市設施安全技術(shù))專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J];北京勞動保障職業(yè)學院學報;2011年02期

3 張耀嵩;;示范性高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式評價體系研究[J];北京勞動保障職業(yè)學院學報;2011年03期

4 王駿飛;;教學型工科高校辦出特色的幾點思考[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2009年08期

5 姚鴻恩,李宗珊,周軍,榮湘江,尤桂杰;對我國運動人體科學專業(yè)的現(xiàn)狀思考[J];首都體育學院學報;2005年04期

6 姚鴻恩;閻守扶;周軍;;辦好運動人體科學本科專業(yè)的理論與實踐[J];首都體育學院學報;2008年04期

7 肖群枝;何蜀鄂;;獨立學院人才培養(yǎng)模式研究[J];才智;2011年08期

8 尹喜;;我國高校人才培養(yǎng)模式設計及實現(xiàn)路徑[J];長春理工大學學報;2010年05期

9 趙嵐蔚;;獨立學院應用型人才培養(yǎng)模式探討[J];重慶科技學院學報(社會科學版);2008年09期

10 萬璽;應曉躍;白棟;李強;;企業(yè)家特質(zhì)視角下的經(jīng)管類人才培養(yǎng)方案構(gòu)想[J];重慶科技學院學報(社會科學版);2010年17期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李建芬;王革;;職業(yè)技術(shù)教育學碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀與對策分析[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學術(shù)論壇論文集[C];2009年

2 劉元芳;彭緒梅;;國外高等學校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式淺析[A];第三屆科技政策與管理學術(shù)研討會暨第二屆科教發(fā)展戰(zhàn)略論壇論文匯編[C];2007年

3 金蘇敏;武文彬;湯潔;;面向就業(yè)的熱能與動力專業(yè)培養(yǎng)目標定位與培養(yǎng)模式的探討[A];制冷空調(diào)學科發(fā)展與教學研究——第六屆全國高等院校制冷空調(diào)學科發(fā)展與教學研討會論文集[C];2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李素芹;地方高校研究生教育發(fā)展的制度障礙研究[D];華中科技大學;2010年

2 廖文婕;我國專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究[D];華南理工大學;2010年

3 陶學文;我國專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新研究[D];華中科技大學;2011年

4 李北群;我國高校氣象本科人才培養(yǎng)研究[D];南京大學;2011年

5 馬君;中國職業(yè)教育學的反思與建構(gòu)[D];天津大學;2011年

6 劉亞云;社會轉(zhuǎn)型期中國競技體育人才培養(yǎng)模式研究[D];湖南師范大學;2011年

7 張彤;中國高等教育改革與可持續(xù)發(fā)展[D];廈門大學;2001年

8 唐德海;大學課程管理的理論與方法研究[D];廈門大學;2001年

9 李正;中國研究型大學本科教育質(zhì)量研究[D];華東師范大學;2005年

10 周泉興;我軍院校初級指揮軍官培養(yǎng)模式研究[D];華東師范大學;2005年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫永亭;澳大利亞優(yōu)秀運動員培養(yǎng)模式研究[D];上海體育學院;2010年

2 劉冰;英國大學研究生教育的研究[D];遼寧師范大學;2010年

3 袁慧英;基于市場需求導向的財經(jīng)類高職人才培養(yǎng)模式研究[D];長沙理工大學;2010年

4 周惠;新建本科院校應用型人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀研究[D];南昌大學;2011年

5 章滌凡;基于審美教育理念的中醫(yī)藥創(chuàng)新人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究[D];昆明理工大學;2010年

6 劉凇麟;高職高專院校學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[D];昆明理工大學;2009年

7 魏蕾;基于第二課堂的大學生素質(zhì)培養(yǎng)體系研究[D];昆明理工大學;2009年

8 林鑫;福建船政學堂的辦學特色、成效及啟示研究[D];福建師范大學;2009年

9 莫明琪;我國公安院校人才培養(yǎng)模式的問題與改進策略研究[D];湖南師范大學;2010年

10 沈嬌;遼寧省本科院校英語專業(yè)設置現(xiàn)狀與問題研究[D];沈陽師范大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 李盛兵;現(xiàn)代研究生教育的新模式——協(xié)作式[J];比較教育研究;1997年04期

2 陳學飛;傳統(tǒng)與創(chuàng)新:法、英、德、美博士生培養(yǎng)模式演變趨勢的探討[J];清華大學教育研究;2000年04期

3 姜大源;職業(yè)科學:一門新學科的創(chuàng)立及定位——德國職業(yè)教育學理論創(chuàng)新追蹤與思考[J];教育發(fā)展研究;2005年05期

4 海燕;;中國專業(yè)學位知多少?[J];中國研究生;2005年02期

5 張維璽;關(guān)于中等職校教師在職攻讀碩士研究生的思考[J];職教通訊;2005年02期

6 劉榮才,章劍青,周麗;我國職業(yè)教育學碩士和博士學位點布局及研究現(xiàn)狀[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2005年17期

7 劉詩能;樹偉;;培養(yǎng)我們自己的碩士:目標與模式[J];職業(yè)技術(shù)教育;2005年18期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣慰孫;;博士生培養(yǎng)之我見[J];學位與研究生教育;1987年05期

2 劉詩能;2005中國職業(yè)技術(shù)教育學專業(yè)學科建設與研究生培養(yǎng)研討會綜述[J];職教通訊;2005年06期

3 劉曉;石偉平;;職業(yè)技術(shù)教育學應用型研究生培養(yǎng):理想、現(xiàn)實與抉擇[J];高教與經(jīng)濟;2010年01期

4 王力清;王懷英;張曉松;;國家自然科學基金對石油行業(yè)研究生培養(yǎng)的促進作用[J];中國科學基金;2006年03期

5 李曉娟;吳志功;;法國博士生培養(yǎng)模式及其啟示[J];中國高教研究;2007年11期

6 凌萍萍;;我國研究生培養(yǎng)理念及培養(yǎng)機制改革芻議[J];江蘇高教;2010年05期

7 楊國武;李建平;魯曉軍;;關(guān)于博士研究生國內(nèi)外雙導師制的探索和研究[J];計算機教育;2009年12期

8 ;職業(yè)技術(shù)教育學專業(yè)碩士點[J];湖南農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2009年01期

9 郭巍;姚志昆;;完善博士招生體制的思考[J];中國校外教育;2009年06期

10 張鴻瑩;;中加兩國研究生招考制度的比較研究[J];中國西部科技;2009年36期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔相哲;李松淑;;大類招生與培養(yǎng)模式的思考[A];招生考試科研論文集[C];2005年

2 王顯利;張士成;孟憲強;劉茉;;土木工程應用型人才培養(yǎng)模式的探討[A];高等學校土木工程專業(yè)建設的研究與實踐——第九屆全國高校土木工程學院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2008年

3 王詠梅;陳少蓉;;高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探討[A];第三屆（2008）中國管理學年會論文集[C];2008年

4 陸真;魏雯;林菲菲;;職前教師信息素養(yǎng)構(gòu)建及培養(yǎng)模式的研究[A];中國化學會第二十五屆學術(shù)年會論文摘要集（下冊）[C];2006年

5 肖雄;;西南聯(lián)大研究生培養(yǎng)模式探析[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

6 ;2007年碩士、博士研究生畢業(yè)學位論文[A];中國工程物理研究院科技年報(2008年版)[C];2009年

7 耿青松;;小學教師數(shù)學文化觀的調(diào)查與培養(yǎng)研究[A];全國高等師范院校數(shù)學教育研究會2008年學術(shù)年會論文集[C];2008年

8 張川;崔碧海;;土木工程“工程建造”復合型人才培養(yǎng)的研究[A];高等學校土木工程專業(yè)建設的研究與實踐——第九屆全國高校土木工程學院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2008年

9 孫立山;姚麗亞;;本科生畢業(yè)設計中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺析[A];土木建筑教育改革理論與實踐（第12卷）[C];2010年

10 賀慶棠;李勇;張敬;;發(fā)達國家研究型大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的特點分析[A];《建設高等教育強國》論壇論文集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李徽 記者 趙建春;南京理工大學構(gòu)建多級培養(yǎng)模式[N];中國教育報;2001年

2 毛學農(nóng);創(chuàng)新“零對接”的培養(yǎng)模式[N];江淮時報;2007年

3 記者 劉卿;云南經(jīng)管院落戶留學韓國新模式[N];昆明日報;2008年

4 記者任麗梅;高校將改革培養(yǎng)模式提高創(chuàng)新能力[N];中國改革報;2009年

5 龍永筑;“貫通式”培養(yǎng)模式讓學校、企業(yè)、學生“三贏”[N];中國教育報;2003年

6 本報記者 張蕾;“校內(nèi)外雙導師”打造合格音樂教師[N];音樂周報;2008年

7 申琳 羅靜;南京大學探索“2＋2”培養(yǎng)模式[N];人民日報;2006年

8 黃豁;全國8000名大學生報考重慶村干部[N];中國改革報;2008年

9 記者 鄭榮　通訊員 劉人嘉;創(chuàng)新培養(yǎng)模式 培養(yǎng)創(chuàng)新人才[N];中國國土資源報;2009年

10 本報記者　李小偉;別讓體育研究生缺少含金量[N];中國教育報;2005年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 廖文婕;我國專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究[D];華南理工大學;2010年

2 余峰;基于創(chuàng)新能力的研究生培養(yǎng)模式改革研究[D];華中師范大學;2009年

3 王秀梅;工科高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)及評價研究[D];華北電力大學（河北）;2009年

4 張瑞林;我國體育學碩士研究生培養(yǎng)模式研究[D];福建師范大學;2009年

5 張建功;中美專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式比較研究[D];華南理工大學;2011年

6 陶學文;我國專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新研究[D];華中科技大學;2011年

7 陸震;政府視角下的研究生教育質(zhì)量再造[D];同濟大學;2008年

8 胡玲琳;我國高校研究生培養(yǎng)模式研究[D];華東師范大學;2004年

9 萬明;我國研究生教育體制改革研究[D];中國科學技術(shù)大學;2013年

10 馬愛民;國際比較視野下的教育博士發(fā)展研究[D];華東師范大學;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林啟者;基于項目的數(shù)字內(nèi)容人才培養(yǎng)[D];華東師范大學;2007年

2 杜剛;大學生就業(yè)力培養(yǎng)探析[D];華中師范大學;2008年

3 劉文曦;美國教育碩士培養(yǎng)模式研究[D];河南大學;2009年

4 李四海;高等醫(yī)學院校人文素質(zhì)培養(yǎng)模式研究[D];第一軍醫(yī)大學;2005年

5 張心雨;體育碩士研究生彈性學制培養(yǎng)體系探析[D];武漢體育學院;2007年

6 韓瑩;我國碩士研究生能力培養(yǎng)的分析與對策[D];大連理工大學;2009年

7 高遠;生物科學專業(yè)師范生教育科研素質(zhì)培養(yǎng)模式研究[D];南京師范大學;2008年

8 趙歡春;大學生道德實踐能力及其培養(yǎng)模式[D];南京師范大學;2005年

9 李琴濤;中美高等教育學博士生培養(yǎng)模式比較研究[D];大連理工大學;2007年

10 蘇紅;地方院校碩士研究生培養(yǎng)模式研究[D];江西師范大學;2008年

，

本文編號：723302