本文關鍵詞：MBA教育中外對比分析及發(fā)展策略研究

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【摘要】：1900年MBA學位誕生于美國。1991年MBA在中國獲批試行辦學。至此開始了MBA教育在中國的發(fā)展，到如今已經(jīng)有二十多年的時間。 本文從闡述專業(yè)碩士學位與學術碩士學位的異同，到MBA作為專業(yè)碩士學位的重要力量作為切入點，分析國外MBA教育項目發(fā)展的特點，對比分析中、外MBA教育在培養(yǎng)過程、文化背景等差異，引出中國MBA教育發(fā)展的研究�？隙ㄔ谶@過程中取得的成績，同時提出在快速發(fā)展過程中產(chǎn)生的相關問題，并針對這些問題提出相應的解決辦法。在針對中國MBA項目發(fā)展的研究后，引出針對天津大學MBA項目發(fā)展二十年的研究。重點介紹天津大學的學科背景，學科特色，以及發(fā)展二十余年來取得的成績。 針對天津大學MBA教育的發(fā)展，針砭時弊提出在這過程中出現(xiàn)的問題。同時，，經(jīng)過分析研究，直面這些問題，提出相應的發(fā)展戰(zhàn)略和策略。
【關鍵詞】：專業(yè)學位 工商管理碩士 天津大學
【學位授予單位】：天津大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G643
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 第一章 緒論6-18
• 1.1 論文研究的背景6-8
• 1.2 國內(nèi)外相關領域研究綜述8-14
• 1.3 論文研究的意義和創(chuàng)新點14
• 1.4 論文研究的結(jié)構(gòu)體系14-18
• 第二章 中、外 MBA 教育發(fā)展的比較研究18-23
• 2.1 中、外 MBA 教育在文化上的差異分析18-20
• 2.2 中、外 MBA 培養(yǎng)過程的比較分析20-21
• 2.3 本章小結(jié)21-23
• 第三章 工商管理碩士（MBA）教育在中國發(fā)展的研究23-32
• 3.1 我國 MBA 教育開展二十年來所取得的主要成績23-25
• 3.2 我國 MBA 教育的主要發(fā)展階段和特點25-27
• 3.3 我國 MBA 教育中存在的問題27-29
• 3.4 針對存在問題的解決方法29-30
• 3.5 本章小結(jié)30-32
• 第四章 天津大學 MBA 教育發(fā)展二十年研究32-50
• 4.1 天津大學 MBA 教育發(fā)展的歷史背景32-35
• 4.2 天津大學 MBA 教育項目發(fā)展取得成績35-40
• 4.3 天津大學 MBA 教育發(fā)展存在的問題40-44
• 4.4 針對天津大學 MBA 教育發(fā)展的策略和具體措施44-49
• 4.5 小結(jié)49-50
• 第五章 總結(jié)與展望50-52
• 5.1 總結(jié)50-51
• 5.2 展望51-52
• 參考文獻52-54
• 致謝54

【參考文獻】

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本文編號：690955