本文關(guān)鍵詞：延期畢業(yè)博士生的主要特征研究——基于某重點(diǎn)高校數(shù)據(jù)分析

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【摘要】：本文針對博士生培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié),編制延期博士生特征調(diào)查問卷,對延期畢業(yè)博士生和應(yīng)屆畢業(yè)博士生同時(shí)實(shí)施問卷調(diào)查。通過數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn),與應(yīng)屆畢業(yè)博士生相比,延期畢業(yè)博士生表現(xiàn)出科研能力差異、導(dǎo)師評價(jià)差異和主觀感知差異等特征。針對延期博士生特征,學(xué)校和導(dǎo)師可通過提供系統(tǒng)科研能力訓(xùn)練、重視學(xué)術(shù)文章發(fā)表等早期干預(yù)方式,最大限度地幫助博士生順利畢業(yè)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 博士生教育 博士生培養(yǎng)質(zhì)量 延期畢業(yè)
【基金】：中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會重點(diǎn)課題—“博士學(xué)位論文質(zhì)量管理研究”。項(xiàng)目編號:B2-2015Y0403-100
【分類號】：G643
【正文快照】： 一、博士生延期畢業(yè)現(xiàn)象綜述作為高層次創(chuàng)新人才的主要來源,博士生教育在國家創(chuàng)新體系建設(shè)中具有重要地位。世紀(jì)之交,面對知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需高層次人才的巨大缺口,國家在博士生教育中實(shí)行了以擴(kuò)大規(guī)模帶動發(fā)展的補(bǔ)償性增長策略[1],博士生招生規(guī)模進(jìn)入快速增長期。增量式的發(fā)展

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：657940