本文關(guān)鍵詞：南非博士生教育的現(xiàn)狀、問題和對(duì)策

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【摘要】：本文探討了南非博士生教育的現(xiàn)狀,具體包括授予博士學(xué)位機(jī)構(gòu)的類型,申請(qǐng)博士學(xué)位要求的資格、學(xué)習(xí)模式、就業(yè),博士生教育的質(zhì)量保障體系的主要組成部分,對(duì)博士生的資助,博士生教育的規(guī)模;分析了南非博士生教育存在的主要問題;最后總結(jié)了針對(duì)這些問題南非采取的對(duì)策。
【作者單位】： 井岡山大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 南非 博士生教育 現(xiàn)狀 問題
【基金】：江西省社會(huì)科學(xué)“十二五”(2012年)規(guī)劃項(xiàng)目——“江西省高校特色專業(yè)培育研究”[12JY45]的階段性成果
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 在非洲,南非是一個(gè)自然環(huán)境和氣候條件都比較好的國(guó)家,也是非洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家,南非的陸地面積為1,219,090平方公里,2010年人口為4,910萬,2011年南非正式成為金磚五國(guó)成員。根據(jù)國(guó)際貨幣基金組織的統(tǒng)計(jì),南非在世界經(jīng)濟(jì)體規(guī)模排名中位居第27位,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)3540億美元。南

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