本文關(guān)鍵詞：全球化背景下研究生教育國際化問題研究

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【摘要】：全球化對研究生教育提出了新的挑戰(zhàn),而研究生教育的國際化則被視為對全球化的一個可能的反應(yīng)。本文分析了研究生教育國際化的含義及表現(xiàn)形式,并在借鑒世界研究生教育國際化經(jīng)驗基礎(chǔ)上,從人員要素、教育理念、教育活動這3個維度分析我國研究生教育國際化面臨的挑戰(zhàn)及對策。
【作者單位】： 南京審計大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院;
【關(guān)鍵詞】： 全球化 研究生教育 國際化
【基金】：江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題“全球化背景下經(jīng)濟貿(mào)易類研究生教育國際化的研究與實踐(JGZZ14-070)” 南京審計大學校級高等教育研究課題“國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建與質(zhì)量保障體系研究(J2011005)”
【分類號】：G643
【正文快照】： 1990年代以來,全球化成為當今世界發(fā)展重要趨勢的同時,高等教育國際化成為學術(shù)界研究的熱點問題[1-4]。政策制定者對高等教育的國際化也產(chǎn)生了很大興趣,這是因為當今經(jīng)濟發(fā)展受日益增長的知識、人才和學生的跨國流動所影響[5-7]。雖然全球化發(fā)生在全世界研究生教育及研究能力

【相似文獻】

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本文編號：557852