本文關(guān)鍵詞：中歐博士教育質(zhì)量保證政策與實(shí)踐——基于“中歐博士教育合作與對話國際研討會”的分析

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【摘要】：第三屆"中歐博士教育合作與對話國際研討會"集中探討了中歐國家在博士生教育質(zhì)量保證方面所采取的政策法規(guī)以及所取得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),力求促進(jìn)中歐在博士生教育領(lǐng)域的交流與合作。與會專家倡導(dǎo),未來博士生教育質(zhì)量保證體系要更加注重院校質(zhì)量文化建設(shè)。
【作者單位】： 上海交通大學(xué)高等教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 博士生教育 質(zhì)量保證體系 質(zhì)量文化
【分類號】：G643;G649.1
【正文快照】： 自20世紀(jì)80年代以來,隨著世界范圍內(nèi)高等教育規(guī)模的快速擴(kuò)張與發(fā)展,高等教育質(zhì)量問題越來越成為學(xué)界和各國教育改革普遍關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)議題。世界比較和國際教育學(xué)會(CIES)主席海尼曼(Heyneman)博士曾在第八屆世界比較教育大會報(bào)告中指出:教育質(zhì)量危機(jī)普遍存在于世界各國[1]。

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本文編號：535247