新時(shí)代背景下的研究生教育給民族類院校研究生的培養(yǎng)帶來了新的挑戰(zhàn)。雙一流教育和內(nèi)涵式發(fā)展成為當(dāng)前高校研究生教育發(fā)展的主線。研究生教育是高層次的高等教育,其培養(yǎng)目標(biāo)和過程與本科生有著本質(zhì)區(qū)別。研究生的就業(yè)狀況也是各院校的培養(yǎng)水平的一個(gè)側(cè)面反映。而新時(shí)代民族類院校的研究生培養(yǎng)和就業(yè)與其他類別的高校也存在一定的差異,因此有必要對(duì)民族類研究生的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行深入的研究。文章通過我國民族類院校研究生就業(yè)現(xiàn)狀的分析,研究當(dāng)前民族類院校研究生就業(yè)的特點(diǎn)和存在的問題,并提出了幾點(diǎn)可能的建議。

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【文章目錄】：
一、新時(shí)代民族院校研究生就業(yè)概述
二、新時(shí)代民族院校研究生就業(yè)形勢(shì)的原因
    1. 相關(guān)就業(yè)政策的變革。
    2. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和地區(qū)間的差異。
    3. 民族院校研究生就業(yè)觀的差異。
    4. 生源地的政策吸引力。
三、新時(shí)代民族院校研究生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)
    1. 國家政策方面的扶持。
    2. 民族院校研究生踏實(shí)的個(gè)人素質(zhì)。
    3. 民族院校在就業(yè)和培養(yǎng)方面能力的增強(qiáng)。
四、新時(shí)代民族院校研究生就業(yè)的劣勢(shì)
    1. 民族院校自身屬性的影響。
    2. 部分政策的限定性影響。
    3. 就業(yè)心理和風(fēng)俗習(xí)慣的差異。
五、新時(shí)代民族院校研究生就業(yè)的建議
    1. 增加民族院校高層次人才的培養(yǎng)和輸出能力。
    2. 適應(yīng)時(shí)代需求培養(yǎng)新時(shí)代民族院校研究生。
    3. 關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，加強(qiáng)心理健康建設(shè)。
    4. 以就業(yè)為導(dǎo)向，重視就業(yè)指導(dǎo)工作。



本文編號(hào)：4029010