為滿足山西醫(yī)科大學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要,兒科醫(yī)學(xué)系經(jīng)過(guò)積極探索和實(shí)踐,廣泛征集學(xué)生的意見(jiàn),從學(xué)生的興趣和需要出發(fā),以第二課堂的形式開(kāi)設(shè)了兒科專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)論壇課程,著重向兒科專業(yè)研究生介紹各學(xué)科及兒科學(xué)前沿知識(shí)和最新研究進(jìn)展、學(xué)科間知識(shí)的相互交叉和滲透,培養(yǎng)其科研創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

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【文章目錄】：
1 國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)研究生教育培養(yǎng)模式的缺陷
    1.1 教育理念陳舊,授課方式單一,重理論輕實(shí)踐
    1.2 導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)薄弱
    1.3 信息資源不豐富,學(xué)術(shù)交流不活躍,實(shí)踐機(jī)會(huì)少,缺少創(chuàng)新的動(dòng)力和平臺(tái)
    1.4 缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,難以調(diào)動(dòng)研究生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的主動(dòng)性和積極性
2 我校目前研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀
3 兒科專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)課程平臺(tái)建設(shè)的實(shí)踐



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