開展"雙一流"建設(shè),學(xué)科是基礎(chǔ)和關(guān)鍵,人才培養(yǎng)是核心,研究生教育對"雙一流"建設(shè)具有直接的影響。通過觀察研究生教育引領(lǐng)世界一流大學(xué)崛起的歷史現(xiàn)象,分析人才成長的規(guī)律,總結(jié)了研究生教育從培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果等兩個方面對學(xué)科發(fā)展具有高端引領(lǐng)作用。據(jù)此,結(jié)合同濟大學(xué)研究生教育改革,提出了明確目標、營造環(huán)境、開拓創(chuàng)新的研究生教育發(fā)展理念;介紹了在該理念指導(dǎo)下創(chuàng)建一流研究生教育的主要改革舉措。

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【文章目錄】：
一、觀察“一個”現(xiàn)象:世界一流大學(xué)崛起的歷史, 就是其研究生教育崛起的歷史
二、分析“二個”引領(lǐng):一流的研究生教育在培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果兩個方面, 高端引領(lǐng)一流學(xué)科發(fā)展
    1. 一流的研究生教育是培養(yǎng)一流人才的主渠道
    2. 一流的研究生教育是產(chǎn)出一流成果的主陣地
三、堅持“三個”理念:一流研究生教育明確目標是關(guān)鍵, 營造環(huán)境是基礎(chǔ), 創(chuàng)新發(fā)展是驅(qū)動
    1. 明確目標:價值觀、創(chuàng)新能力與理想信念“三位一體”培養(yǎng)引領(lǐng)未來的社會棟梁與專業(yè)精英, 為一流研究生教育打上“同濟印記”
    2. 營造環(huán)境:全校全員全過程全方位協(xié)同育人, 在創(chuàng)建一流研究生教育中留下溫暖的“同濟記憶”
    3. 創(chuàng)新發(fā)展:構(gòu)建學(xué)科交叉融合機制、鼓勵創(chuàng)新, 為實現(xiàn)一流研究生教育做出“同濟貢獻”
四、實施“四項”舉措:優(yōu)化選拔途徑、提升綜合素養(yǎng)、強化中期考核、激發(fā)創(chuàng)新活力, 創(chuàng)建一流研究生教育
    1. 舉措一:優(yōu)化選拔途徑, 提高生源質(zhì)量
    2. 舉措二:開設(shè)“同濟高等講堂”, 提升研究生綜合素養(yǎng)
    3. 舉措三:將博士研究生中期考核升級為中期綜合考核, 培養(yǎng)適應(yīng)新時代的高層次拔尖創(chuàng)新人才
    4. 舉措四:實施多元化學(xué)位申請標準, 激發(fā)創(chuàng)新活力



本文編號：3981985