社會勞動專業(yè)化程度的提高以及個體獲取和解讀信息能力的差異,使碩士生招考各相關(guān)利益主體間存在信息不對稱,這將引發(fā)招考不公平、逆向選擇及道德風險等教育問題。文章分析美國碩士研究生招考制度如何有效規(guī)避信息不對稱現(xiàn)象,歸納出高校招生自主、申報條件靈活、信息公開全面、招生考試分離、考試要求存異、評估標準多元是其有效性制度安排,并借鑒美國經(jīng)驗,結(jié)合我國實際,提出信息補償、重復博弈、評估多元、招考分離以及提高契約精神等策略。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、信息不對稱理論及其在高等教育市場中的適用性
二、信息不對稱在碩士研究生招考中引發(fā)的教育問題
    （一）招考不公平問題
    （二）逆向選擇問題
    （三）道德風險問題
三、美國碩士研究生招考規(guī)避信息不對稱的制度安排
    （一）招生計劃管理制度：賦予高校招生自主權(quán)
    （二）申報制度：條件開放靈活，信息公開全面
    （三）考試制度：招生考試分離，考試要求存異
    （四）錄取制度：評估標準多元，重非認知能力
四、信息不對稱規(guī)避視域下的碩士研究生招考策略
    （一）重視劣勢群體，推進信息補償
    （二）主動發(fā)布信息，評估標準多元
    （三）實現(xiàn)招考分離，提高契約精神



本文編號：3934974