提高研究生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力,是工科研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵問(wèn)題。該文采用問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)模式,以案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)仿真實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力,并提出教學(xué)效果評(píng)價(jià)方法,探索了一條培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑。

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【文章目錄】：
一、概述
二、教學(xué)設(shè)計(jì)
三、教學(xué)方法
    （一）課程資源建設(shè)。
    （二）課程實(shí)踐。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
五、結(jié)論



本文編號(hào)：3923091