發(fā)布時間：2017-05-24 13:02

  本文關(guān)鍵詞：中國博士學位授予制度的歷史考察，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：20世紀80年代,伴隨著中國改革開放的歷史轉(zhuǎn)變,中國正式建立了博士學位的授予制度。中國的博士學位授予制度已經(jīng)在中國實施了30多年,對中國社會產(chǎn)生了重大深遠的影響,對此進行系統(tǒng)深入的探析和總結(jié)顯得尤為重要和必要。本論文試圖對中國的博士學位授予制度進行一次全面系統(tǒng)的歷史考察,介紹博士學位授予制度的概念、內(nèi)容,中國博士學位授予制度的建立、實施過程、實施機制,其目的是為進一步完善博士學位授予制度尋找對策,推動中國的高級人才培養(yǎng)機制的健康發(fā)展。 文章綜合應用了文獻分析法、圖表法、比較法等研究方法對歷史文獻資料進行統(tǒng)計、分析、整理、歸納,以期得出較為可靠的結(jié)論。同時結(jié)合教育學的相關(guān)理論,從歷史的層面對中國博士學位授予制度開展研究,并對相關(guān)問題進行考證。 文章主要分為三個部分,第一部分敘述中國博士學位授予制度產(chǎn)生的歷史過程,從建國初期我國博士學位教育的初步探索、中國博士學位授予制度建立的歷史背景、博士學位教育的啟動與博士學位授予制度的建立等三方面來進行論述。第二部分是對中國博士學位授予制度的實施及實踐的介紹,對博士學位授予制度的實施機制、實施過程、政策變遷、授予歷史等進行系統(tǒng)的考察。第三部分是對中國博士學位授予制度的總結(jié)、評價,分別從歷史貢獻、中外比較及借鑒、存在的缺陷及原因、完善措施四個方面進行論證。 通過對中國博士學位授予制度進行歷史的考察以及相關(guān)問題的考證,希望全方位地展現(xiàn)中國博士學位授予的某些歷史細節(jié),對此前研究中的一些缺漏,有所補益。同時,在總結(jié)我國博士學位授予制度的歷史,分析其目前存在的缺陷以及借鑒外國先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對今后中國博士學位授予制度的完善和改革提出自己的一點看法,為中國的高級人才培養(yǎng)提供參考。但由于自己學力尚淺,論文不足之處在所難免,敬請各位專家指教。
【關(guān)鍵詞】：中國 博士學位 學位授予制度 歷史考察
【學位授予單位】：云南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G643.7
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 緒論7-19
• 一、選題緣由和意義7-9
• (一) 選題緣由7-8
• (二) 選題意義8-9
• 二、概念界定9-13
• (一) 博士9-11
• (二) 博士學位教育11-12
• (三) 學位、學位制度與學位授予制度12-13
• (四) 研究范圍13
• 三、研究綜述13-17
• (一) 關(guān)于博士學位史及學位教育的專題研究13-14
• (二) 與博士學位授予制度相關(guān)的研究14-16
• (三) 與本選題相關(guān)的辭典、統(tǒng)計資料、文件匯編、論文提要16-17
• 四、研究思路、內(nèi)容與方法17-18
• (一) 研究思路及內(nèi)容17
• (二) 研究方法17-18
• 五、論文的創(chuàng)新點和難點18-19
• (一) 創(chuàng)新點18
• (二) 難點18-19
• 第一章 中國博士學位授予制度產(chǎn)生的歷史過程19-45
• 第一節(jié) 建國初期博士學位教育的初步探索19-24
• 一、建國初期副博士學位教育的初步嘗試19-21
• 二、兩次學位制度的制定與流產(chǎn)21-24
• 第二節(jié) 中國博士學位授予制度建立的時代背景24-31
• 一、文革期間高等教育的受挫24-26
• 二、高考的恢復和高校的重建26-28
• 三、高級人才培養(yǎng)的需求28-31
• 第三節(jié) 中國博士學位教育的啟動與博士學位授予制度的建立31-45
• 一、研究生招生的恢復31-33
• 二、中國博士學位教育的啟動33-36
• 三、中國博士學位授予制度的建立36-45
• 第二章 中國博士學位授予制度的歷史考察45-94
• 第一節(jié) 中國博士學位授權(quán)審核制度及其實施45-53
• 一、博士學位授權(quán)審核制度的原則和辦法45
• 二、博士學位授予學科目錄的制定和實施45-48
• 三、博士學位授權(quán)點和博士生導師的審核48-53
• 第二節(jié) 中國博士學位授予質(zhì)量評估制度及其實施53-57
• 一、博士學位授予質(zhì)量評估制度的施行53-57
• 二、博士學位授予質(zhì)量評估制度成效評價57
• 第三節(jié) 中國博士學位授予制度的政策變遷57-66
• 一、博士學位授予條件的政策變化57-59
• 二、博士學位授予學科目錄的變動59-62
• 三、博士點和博士生導師審批條件的放寬、權(quán)力下放62-64
• 四、各個培養(yǎng)單位的變通政策64-66
• 第四節(jié) 中國博士學位授予66-94
• 一、中國大陸首批博士學位授予歷史的回顧67-71
• 二、中國博士學位授予數(shù)量的歷年統(tǒng)計71-73
• 三、中國各個學科博士學位授予73-78
• 四、中國女博士學位授予78-81
• 五、中國各少數(shù)民族博士學位授予81-88
• 六、外國在華留學生博士學位授予88-91
• 七、中國名譽博士學位授予91-94
• 第三章 中國博士學位授予制度總結(jié)94-123
• 第一節(jié) 中國博士學位授予制度的歷史貢獻94-103
• 一、為國家提供了大批高級專門人才94-96
• 二、實現(xiàn)了立足于國內(nèi)培養(yǎng)博士生的人才培養(yǎng)目標96-98
• 三、是我國高校發(fā)展和改革的重要支撐力量98-100
• 四、促進了中國高質(zhì)量人才培養(yǎng)基地的創(chuàng)建與發(fā)展100-101
• 五、探索建立了比較齊全、合理、高效的博士學位授予制度101-103
• 第二節(jié) 中外博士學位授予制度比較及借鑒103-111
• 一、中國博士學位授予制度的特點103-104
• 二、外國博士學位授予制度簡介104-107
• 三、中外博士學位授予制度比較及借鑒107-111
• 第三節(jié) 中國博士學位授予制度的缺陷及其原因111-117
• 一、博士學位授予制度滯后于社會的發(fā)展變化111-113
• 二、博士學位授予數(shù)量增長過快113-115
• 三、博士學位授予的結(jié)構(gòu)和地區(qū)分布不平衡115-117
• 第四節(jié) 中國博士學位授予制度的完善措施117-123
• 結(jié)語123-126
• 附錄1126-130
• 附錄2130-136
• 參考文獻136-141
• 后記141

【參考文獻】

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本文編號：390840