肺炎喘嗽是當(dāng)前我國(guó)5歲以下兒童死亡的主要原因之一,也是目前兒科住院患者最多的疾病。對(duì)于兒科研究生來(lái)說(shuō),是重點(diǎn)掌握的疾病。此文探討如何加強(qiáng)對(duì)小兒肺炎喘嗽的臨床教學(xué),通過(guò)課堂理論學(xué)習(xí)結(jié)合臨床帶教,讓研究生切實(shí)掌握小兒肺炎喘嗽的相關(guān)知識(shí),為今后臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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【文章目錄】：
1 首先通過(guò)設(shè)疑問(wèn)答, 引起學(xué)生學(xué)習(xí)該病的興趣
2 介紹本病需要掌握、熟悉、了解的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
3 按照病因病機(jī)、臨床診斷、辨證論治、預(yù)防與調(diào)護(hù)順序進(jìn)行講解
    3.1 病因病機(jī)
    3.2 臨床診斷
    3.3 辨證論治
    3.4 預(yù)防與調(diào)護(hù)
4 案例教學(xué), 分組討論
5 布置課后作業(yè)
    5.1 思考小兒“三有余, 四不足”的思想對(duì)肺炎喘嗽用藥有何意義
    5.2 了解肺炎喘嗽的研究進(jìn)展



本文編號(hào)：3879247