近年來,潮噴式涌現(xiàn)的新藥物、新科技,推動(dòng)醫(yī)學(xué)行為方式急速演變,對(duì)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)方式提出空前挑戰(zhàn)。如何優(yōu)化培養(yǎng)模式和體系,從而有利于醫(yī)學(xué)研究生的全面發(fā)展,成為亟待解決的課題。通過回顧哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院多年的教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合其他院校的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)及筆者的留學(xué)經(jīng)歷,初步提出構(gòu)建國際合作的醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)模式,并建議從研究生和導(dǎo)師兩個(gè)層面著手,因人制宜,充分發(fā)揮國內(nèi)外院校優(yōu)勢(shì)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng),從而有利于醫(yī)學(xué)研究生的科學(xué)培養(yǎng)和全面成才。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、我國醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)存在的問題
二、國際合作醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)模式構(gòu)建策略
    (一)科學(xué)化遴選導(dǎo)師,增強(qiáng)導(dǎo)師的帶教能力
        1.打破導(dǎo)師終身制
        2.注重導(dǎo)師的人文素養(yǎng)
        3.加強(qiáng)導(dǎo)師的國際交流能力
    (二)利用高水平國際平臺(tái),全程國外培養(yǎng)
    (三)充分發(fā)揮國內(nèi)外院校優(yōu)勢(shì),分階段聯(lián)合培養(yǎng)
三、結(jié)語



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