目的探討培養(yǎng)心血管外科研究生臨床實(shí)踐能力的體會(huì)。方法選取2015年～2017年心血管外科實(shí)習(xí)的研究生28名作為對(duì)象,根據(jù)隨機(jī)數(shù)表法將其分為研究組和對(duì)照組,各14名,對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方法,研究組采用PBL教學(xué)方法,對(duì)比觀察實(shí)習(xí)生的理論成績(jī)及實(shí)踐能力。結(jié)果研究組理論成績(jī)和臨床實(shí)踐操作成績(jī)顯著高于對(duì)照組,組間比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論心血管外科實(shí)習(xí)研究生,采取PBL教學(xué)方法,可提高研究生的理論知識(shí)掌握程度,提升臨床實(shí)踐能力。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 對(duì)照組
        1.2.2 研究組
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論



本文編號(hào)：3852706