隨著《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》的實(shí)施,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新復(fù)合型人才已成為我國(guó)高等教育的迫切需要。研究生教育作為高等教育的最高層次,對(duì)國(guó)家人才培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用,合作教學(xué)也因此應(yīng)運(yùn)而生。文章首先分析了研究生校際聯(lián)合培養(yǎng)的理論應(yīng)然性與現(xiàn)實(shí)實(shí)然性,在總結(jié)傳統(tǒng)聯(lián)合培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上,針對(duì)"大學(xué)輕松"的慣性思維和高校區(qū)域間資源不平衡的問題,提出了基于時(shí)空跨度下的從"本"到"研"、從"研"到"研"研究生聯(lián)合培養(yǎng)新模式,助推學(xué)生成長(zhǎng)。最后,針對(duì)跨校合作中現(xiàn)狀問題作作了進(jìn)一步的思考。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究生校際聯(lián)合培養(yǎng)的應(yīng)然性與實(shí)然性
二、從“本”到“研”，助力本科教育走出歷史慣性
三、從“研”到“研”，協(xié)同提速研究生教育發(fā)展
四、關(guān)于研究生校際聯(lián)合培養(yǎng)的思考
    (一)建立行之有效的管理制度
    (二)提高不同類型高校的主體意識(shí)
    (三)選擇恰當(dāng)?shù)暮献鲗?duì)象和合作類型
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3846644