“雙一流”背景下高水平研究生培養(yǎng)模式優(yōu)化——以ESI農(nóng)業(yè)科學(xué)為例
發(fā)布時(shí)間:2023-08-29 21:37
結(jié)合高水平研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和理念,從ESI高水平論文角度分析優(yōu)化"雙一流"背景下高水平研究生培養(yǎng)模式,為優(yōu)化高校高水平研究生培養(yǎng)機(jī)制提供理論參考。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、研究生教育培養(yǎng)模式的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
二、“雙一流”背景下高水平研究生培養(yǎng)模式的優(yōu)化
1. 建立機(jī)構(gòu)間交流合作培養(yǎng)模式
2. 建立機(jī)構(gòu)間流動(dòng)培養(yǎng)模式
3. 爭(zhēng)取更多的國(guó)家自然科學(xué)基金資助
4. 建立跨學(xué)科培養(yǎng)體系
5. 建立導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)式培養(yǎng)模式
三、結(jié)束語(yǔ)
本文編號(hào):3844334
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一、研究生教育培養(yǎng)模式的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
二、“雙一流”背景下高水平研究生培養(yǎng)模式的優(yōu)化
1. 建立機(jī)構(gòu)間交流合作培養(yǎng)模式
2. 建立機(jī)構(gòu)間流動(dòng)培養(yǎng)模式
3. 爭(zhēng)取更多的國(guó)家自然科學(xué)基金資助
4. 建立跨學(xué)科培養(yǎng)體系
5. 建立導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)式培養(yǎng)模式
三、結(jié)束語(yǔ)
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