臨床診療能力的學(xué)習(xí)培養(yǎng),對于醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生的教育工作,至關(guān)重要。當(dāng)前,研究生往往需要擔(dān)負(fù)繁重的課題研究任務(wù),沒有足夠的時(shí)間用來進(jìn)行臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。為了解決這一突出問題,在醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中,必須要采用科學(xué)的方法改進(jìn)教學(xué)工作,有效地提高其臨床能力。病因的多樣性和創(chuàng)傷的復(fù)雜性是皮膚外科的重要特征,這就要求學(xué)生全面掌握術(shù)前評估、隨訪和治療過程。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,本文探討了將智能手術(shù)直播與PBL教學(xué)法相結(jié)合的方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)師生交流,有效提高醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生臨床能力的培養(yǎng)。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 皮膚外科教學(xué)特點(diǎn)及存在問題
2 皮膚外科教學(xué)中的PBL教學(xué)法
3 智能手術(shù)直播輔助PBL教學(xué)法在皮膚外科教學(xué)中的應(yīng)用
    3.1 智能手術(shù)直播系統(tǒng)構(gòu)成
    3.2 課前準(zhǔn)備
    3.3 課堂教學(xué)
    3.4 課后評估
4 智能手術(shù)直播輔助PBL教學(xué)法在皮膚外科教學(xué)中的優(yōu)勢
5 結(jié)語



本文編號(hào)：3837540