生殖醫(yī)學(xué)作為婦產(chǎn)科學(xué)一門重要分支學(xué)科,近年來(lái)隨著胚胎學(xué)、遺傳學(xué)、男科學(xué)的不斷發(fā)展,其發(fā)展迅猛。尤其在國(guó)家二胎政策放開(kāi)后,輔助生殖技術(shù)的需求顯著增加。因此,在對(duì)婦產(chǎn)科學(xué)研究生的培養(yǎng),更應(yīng)該重視對(duì)生殖醫(yī)學(xué)人才的臨床技能的提升和培養(yǎng)。生殖醫(yī)學(xué)尚無(wú)統(tǒng)一的教材,患者的個(gè)體化情況復(fù)雜,傳統(tǒng)教學(xué)手段單一,這為生殖醫(yī)學(xué)教學(xué)帶來(lái)了一定困難。本研究就目前比較流行的教學(xué)模式進(jìn)行對(duì)比,并對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估,從而得出如何優(yōu)化教學(xué)模式。教學(xué)模式的綜合優(yōu)化,有助于促進(jìn)生殖醫(yī)學(xué)研究生臨床技能、臨床思維及主動(dòng)學(xué)習(xí)能力提升。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 生殖醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生教育中多種教學(xué)模式的應(yīng)用現(xiàn)狀
    1.1 聽(tīng)講模式的教學(xué)法
    1.2 以病例作為切入點(diǎn)的教學(xué)模式
    1.3 以某個(gè)問(wèn)題作為切入點(diǎn)的教學(xué)法
2 多種教學(xué)模式應(yīng)用于生殖醫(yī)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)化策略
    2.1 增加課外知識(shí)，開(kāi)拓視野
    2.2 結(jié)合臨床實(shí)際靈活安排教學(xué)內(nèi)容
    2.3 綜合教學(xué)法，取長(zhǎng)補(bǔ)短
    2.4 文獻(xiàn)閱讀與論文撰寫
    2.5 利用多媒體技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容
3 總結(jié)



本文編號(hào)：3835341