《公共管理學(xué)》是一門應(yīng)用性、綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,適合在研究生教學(xué)中引入案例教學(xué)模式,這樣不僅提高了《公共管理學(xué)》的教學(xué)水平,也有助于加強(qiáng)對研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為此,要通過強(qiáng)化案例教學(xué)對研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí),建立并實(shí)時(shí)更新《公共管理學(xué)》案例庫,提高教師應(yīng)用《公共管理學(xué)》案例教學(xué)的能力、配備先進(jìn)的案例教學(xué)設(shè)施,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方法,全面推動(dòng)案例教學(xué)的發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新能力的目標(biāo)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1《公共管理學(xué)》案例教學(xué)在研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用
    1.1 案例教學(xué)有助于研究生理論知識(shí)的吸收與轉(zhuǎn)化
    1.2 案例教學(xué)有助于研究生公共管理思維的養(yǎng)成
    1.3 案例教學(xué)有助于激發(fā)研究生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力
2《公共管理學(xué)》研究生案例教學(xué)存在的主要問題
    2.1 缺乏對案例教學(xué)的重視
    2.2 缺少高質(zhì)量的適合我國國情的案例
    2.3 教師缺少案例教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
    2.4《公共管理學(xué)》案例教學(xué)的設(shè)施不夠完備
3 基于研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《公共管理學(xué)》案例教學(xué)改革的建議
    3.1 強(qiáng)化案例教學(xué)對研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí)
    3.2 建立并實(shí)時(shí)更新《公共管理學(xué)》案例庫
    3.3 提高教師應(yīng)用《公共管理學(xué)》案例教學(xué)的能力
    3.4 配備先進(jìn)的案例教學(xué)設(shè)施，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段
4 結(jié)語



本文編號(hào)：3832330