負(fù)面輿情頻發(fā)下對(duì)研究生師生關(guān)系建設(shè)的思考
發(fā)布時(shí)間:2023-06-02 01:22
據(jù)教育部公布的最新數(shù)據(jù)顯示,2018年碩士研究生報(bào)名人數(shù)激增,達(dá)到238萬(wàn)人,中國(guó)已成為世界排名第二的研究生教育大國(guó)。我國(guó)研究生數(shù)量突破后更應(yīng)重視質(zhì)量。辦好研究生教育,培養(yǎng)高素質(zhì)高層次的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,對(duì)國(guó)家的未來(lái)、民族的發(fā)展至關(guān)重要。然而近幾年,一些與高校研究生導(dǎo)師身份不相符的劣跡屢屢見(jiàn)諸報(bào)端,一次次被媒體推向風(fēng)口浪尖。本文結(jié)合當(dāng)前研究生師生關(guān)系存在的問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn),對(duì)研究生教育改革特別是師生關(guān)系和師德師風(fēng)建設(shè)具有借鑒意義。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一當(dāng)前研究生師生關(guān)系存在的問(wèn)題和困境
(一) 師生關(guān)系疏遠(yuǎn), 缺乏溝通機(jī)制
(二) 參與導(dǎo)師課題形成“雇傭關(guān)系”
(三) 論文問(wèn)題讓師生之間“心存芥蒂”
(四) 師生雙方相處的權(quán)利義務(wù)不明確
(五) 研究生讀研目的不明確, 且缺乏跟導(dǎo)師相處的經(jīng)驗(yàn)
(六) 高校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足
二研究生師生關(guān)系建設(shè)的思考
(一) 將高校師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處
1. 通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳引導(dǎo)。
2. 制定師風(fēng)師德標(biāo)準(zhǔn), 推動(dòng)師德考核。
3. 成立研究生導(dǎo)師倫理委員會(huì), 建立師德失范曝光平臺(tái)。
(二) 建立危機(jī)公關(guān)機(jī)制, 優(yōu)化高校輿論環(huán)境
(三) 明確師生相處的權(quán)利義務(wù), 建立誠(chéng)信機(jī)制
(四) 導(dǎo)師遴選制度提高準(zhǔn)入門(mén)檻, 實(shí)行動(dòng)態(tài)管理
(五) 研究生培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)制定較為清晰的學(xué)術(shù)規(guī)劃和職業(yè)選擇
(六) 在研究生入學(xué)教育中增加師生相處內(nèi)容
本文編號(hào):3827391
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一當(dāng)前研究生師生關(guān)系存在的問(wèn)題和困境
(一) 師生關(guān)系疏遠(yuǎn), 缺乏溝通機(jī)制
(二) 參與導(dǎo)師課題形成“雇傭關(guān)系”
(三) 論文問(wèn)題讓師生之間“心存芥蒂”
(四) 師生雙方相處的權(quán)利義務(wù)不明確
(五) 研究生讀研目的不明確, 且缺乏跟導(dǎo)師相處的經(jīng)驗(yàn)
(六) 高校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足
二研究生師生關(guān)系建設(shè)的思考
(一) 將高校師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處
1. 通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳引導(dǎo)。
2. 制定師風(fēng)師德標(biāo)準(zhǔn), 推動(dòng)師德考核。
3. 成立研究生導(dǎo)師倫理委員會(huì), 建立師德失范曝光平臺(tái)。
(二) 建立危機(jī)公關(guān)機(jī)制, 優(yōu)化高校輿論環(huán)境
(三) 明確師生相處的權(quán)利義務(wù), 建立誠(chéng)信機(jī)制
(四) 導(dǎo)師遴選制度提高準(zhǔn)入門(mén)檻, 實(shí)行動(dòng)態(tài)管理
(五) 研究生培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)制定較為清晰的學(xué)術(shù)規(guī)劃和職業(yè)選擇
(六) 在研究生入學(xué)教育中增加師生相處內(nèi)容
本文編號(hào):3827391
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