目的:調(diào)查臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生科研能力培養(yǎng)滿意度現(xiàn)狀及其影響因素。方法:采用分層抽樣的方法抽取了8所醫(yī)藥高校,對(duì)其1077名2019屆臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)及l(fā)ogistic回歸分析。結(jié)果:臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生科研能力總體滿意度自評(píng)分的平均分為(3.27±0.86)分,其中得分最高和最低項(xiàng)目分別為導(dǎo)師科研指導(dǎo)效果(3.82±0.81)分、經(jīng)濟(jì)待遇(1.88±0.95)分。導(dǎo)師維度滿意度明顯高于規(guī)培醫(yī)院與學(xué)校。本住培專業(yè)輪轉(zhuǎn)時(shí)長(zhǎng)、科研能力重要性認(rèn)識(shí)等是造成專碩生科研能力培養(yǎng)滿意度差異的影響因素(P<0.05)。結(jié)論:臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生科研能力培養(yǎng)滿意度尚可,仍有上升空間。應(yīng)多渠道采取措施,促進(jìn)高等醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

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【文章目錄】：
1 資料來(lái)源與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 調(diào)查對(duì)象一般情況
    2.2 專碩生對(duì)科研能力培養(yǎng)的滿意度
    2.3 專碩生科研能力培養(yǎng)認(rèn)知情況
    2.4 專碩生對(duì)科研能力培養(yǎng)滿意度的影響因素分析
3 討論
    3.1 專碩生對(duì)科研能力培養(yǎng)的滿意度情況
    3.2 專碩生科研能力培養(yǎng)滿意度的主要影響因素
    3.3 提高專碩生科研能力培養(yǎng)滿意度的建議



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