會計專業(yè)碩士的目標是培養(yǎng)實務復合型的人才,不僅需要學習理論知識,更需要學習實務等相關職業(yè)技能,傳統(tǒng)的理論教學模式并不能夠完全契合和實現(xiàn)會計專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標,為了提高學生的實務以及分析、解決問題的實際能力,需要通過案例式教學來實現(xiàn),但是案例式教學也有多種模式,培養(yǎng)學校和授課教師應該根據(jù)不同的課程,結(jié)合理論知識,使用恰當?shù)慕虒W模式,有助于提高會計專業(yè)碩士的實務能力,提高其培養(yǎng)的質(zhì)量,為社會輸出更優(yōu)質(zhì)、復合的、符合經(jīng)濟發(fā)展需求的中高端財務人才。

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【文章目錄】：
一、案例教學的意義
二、案例教學的模式及優(yōu)劣解析
三、結(jié)語



本文編號：3791279