會計專業(yè)碩士的目標是培養(yǎng)實務(wù)復(fù)合型的人才,不僅需要學習理論知識,更需要學習實務(wù)等相關(guān)職業(yè)技能,傳統(tǒng)的理論教學模式并不能夠完全契合和實現(xiàn)會計專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標,為了提高學生的實務(wù)以及分析、解決問題的實際能力,需要通過案例式教學來實現(xiàn),但是案例式教學也有多種模式,培養(yǎng)學校和授課教師應(yīng)該根據(jù)不同的課程,結(jié)合理論知識,使用恰當?shù)慕虒W模式,有助于提高會計專業(yè)碩士的實務(wù)能力,提高其培養(yǎng)的質(zhì)量,為社會輸出更優(yōu)質(zhì)、復(fù)合的、符合經(jīng)濟發(fā)展需求的中高端財務(wù)人才。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、案例教學的意義
二、案例教學的模式及優(yōu)劣解析
三、結(jié)語



本文編號：3791279