導師是研究生培養(yǎng)第一責任人,研究生對導師滿意度在一定程度上反映了導師教書育人職責的實現(xiàn)程度。對農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)2016—2018級在讀研究生對導師滿意度做了問卷調(diào)查,運用Stata 13.0軟件分別對全樣本與分學位樣本進行Order Logit回歸分析,滿意度影響變量主要包括研究生對導師科研貢獻、年終獎數(shù)額、師生關(guān)系類型、指導方式、指導內(nèi)容、溝通風格、交流心態(tài)等,研究結(jié)果表明研究生對導師總體處于滿意區(qū)間,但隨著年級的增長,不滿意度呈上升趨勢,分學位滿意度影響變量既有相同也各有倚重。

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【文章目錄】：
一、調(diào)查目的與意義
二、調(diào)查設(shè)計與方法
三、調(diào)查結(jié)果與研究分析
    (一)樣本基本情況與滿意度統(tǒng)計分析
    (二)變量選取與統(tǒng)計性描述
        1.因變量:
        2.自變量:
    (三)研究生對導師滿意度影響因素分析
        1.全樣本研究生對導師滿意度影響因素分析
            (1)研究生科研現(xiàn)狀。
            (2)師生科研互動,這是師生關(guān)系中最核心的關(guān)系。
            (3)師生情感交流。
        2.分學位樣本研究生對導師滿意度影響因素分析
            (1)博士顯著影響變量
            (2)碩士顯著影響變量
    (四)師生個人特征間接影響滿意度
四、結(jié)論與啟示
    1.導師應(yīng)加強指導能力,建立良師益友型師生關(guān)系。
    2.研究生應(yīng)主動加強與導師溝通。
    3.教育管理部門應(yīng)加強導師管理。



本文編號：3748611