日本美大“御三家”專業(yè)院校藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)方案特點(diǎn)探究
發(fā)布時(shí)間:2022-12-24 13:10
日本的東京藝術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)和武藏野美術(shù)大學(xué)是日本三所頂尖專業(yè)藝術(shù)大學(xué),通常被稱作美大"御三家",是日本最具代表性的專業(yè)藝術(shù)院校。作為曾經(jīng)為我國(guó)藝術(shù)學(xué)草創(chuàng)時(shí)期提供借鑒與啟示的日本藝術(shù)學(xué)學(xué)科,在學(xué)科建制方面依然延續(xù)傳統(tǒng),沒有上升為獨(dú)立門類學(xué)科。迄今為止,東京藝術(shù)大學(xué)和多摩美術(shù)大學(xué)的藝術(shù)學(xué)仍然隸屬于美術(shù)學(xué)科,而武藏野美術(shù)大學(xué)尚未開設(shè)獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)專業(yè)。日本美大"御三家"藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)方案各有所長(zhǎng),特色顯著,其共性特點(diǎn)是培養(yǎng)著眼世界、引領(lǐng)時(shí)代、理論與實(shí)踐能力并舉的復(fù)合型人才,強(qiáng)調(diào)課程設(shè)置的交叉性、跨學(xué)科性和對(duì)藝術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng),重視各自學(xué)科特色的傳承,倡導(dǎo)藝術(shù)理論與實(shí)踐相結(jié)合、再由藝術(shù)實(shí)踐上升到理論研究。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、日本美大“御三家”及其培養(yǎng)方案概述
二、日本美大“御三家”專業(yè)院校藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)方案特點(diǎn)
1. 東京藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)方案特點(diǎn)
2. 多摩美術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)方案特點(diǎn)
3. 武藏野美術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)方案特點(diǎn)
三、日本美大“御三家”藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)特色對(duì)我國(guó)的啟示及意義
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中日研究生教育的同與異——與早稻田大學(xué)國(guó)際部部長(zhǎng)黑田一雄教授一席談[J]. 劉慶紅. 學(xué)位與研究生教育. 2019(12)
[2]“日本經(jīng)驗(yàn)”與草創(chuàng)期的中國(guó)藝術(shù)學(xué)建構(gòu)[J]. 張澤鴻. 社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2018(08)
[3]新時(shí)期我國(guó)藝術(shù)學(xué)科發(fā)展面臨的五個(gè)問題[J]. 王晨. 藝術(shù)百家. 2018(01)
本文編號(hào):3726207
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、日本美大“御三家”及其培養(yǎng)方案概述
二、日本美大“御三家”專業(yè)院校藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)方案特點(diǎn)
1. 東京藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)方案特點(diǎn)
2. 多摩美術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)方案特點(diǎn)
3. 武藏野美術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)方案特點(diǎn)
三、日本美大“御三家”藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)特色對(duì)我國(guó)的啟示及意義
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中日研究生教育的同與異——與早稻田大學(xué)國(guó)際部部長(zhǎng)黑田一雄教授一席談[J]. 劉慶紅. 學(xué)位與研究生教育. 2019(12)
[2]“日本經(jīng)驗(yàn)”與草創(chuàng)期的中國(guó)藝術(shù)學(xué)建構(gòu)[J]. 張澤鴻. 社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2018(08)
[3]新時(shí)期我國(guó)藝術(shù)學(xué)科發(fā)展面臨的五個(gè)問題[J]. 王晨. 藝術(shù)百家. 2018(01)
本文編號(hào):3726207
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