�。颊�"傳道者首先要明道、信道,教師自己必須做到‘真學(xué)、真懂、真信、真用’。若知識(shí)儲(chǔ)備不夠,教學(xué)必定捉襟見肘,無法游刃有余。"在天津師范大學(xué)研究生科研素養(yǎng)歷練基地,該校馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師張鐵勇在課上如是說。立足當(dāng)下,放眼未來,如何抓好人才培養(yǎng)這一根本,既源源不斷地培養(yǎng)本學(xué)科高水平青年后備人才,又能為辦好思政課輸送一批又一批政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的好"苗子"?天津師范大學(xué)用多年探索做出了回答。 

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【文章目錄】：
涵養(yǎng)“在馬言馬”素養(yǎng)：讓“高大上”的理論學(xué)習(xí)“接地氣”
鍛煉“傳道授業(yè)”能力：從勤讀“象牙塔”到實(shí)踐“大課堂”
成就“人師之師”目標(biāo)：補(bǔ)足“信仰鈣”培育“接班人”



本文編號(hào)：3708683