博士生教育是國家培養(yǎng)創(chuàng)新型高層次人才的重要途徑,招生選拔是博士生教育的起點,關系著博士生教育質量的高低。改革開放以來,我國博士生招生選拔方式經過不斷改革發(fā)展,已初步形成較為有效的選拔模式,文章借助歷史—實踐—理論的分析框架,通過分析博士生招生方式改革發(fā)展的歷史邏輯、服務國家經濟社會發(fā)展的實踐邏輯、實現(xiàn)人才有效選拔的理論邏輯,指出"去筆試化"已成為博士生招生方式改革的發(fā)展趨勢,有助于國家創(chuàng)新型人才的有效選拔。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、科學招考：博士生招生方式改革的歷史邏輯
    1. 招生方式改革表現(xiàn)為選拔形式的多樣化
    2. 招生方式改革內化為考核方式的科學性
二、改革發(fā)展：博士生招生方式改革的實踐邏輯
    1. 招生方式改革是經濟社會發(fā)展的必然結果
    2. 招生方式改革是教育管理模式的改革呈現(xiàn)
    3. 招生方式改革是人才選拔評定的內在要求
三、有效選才：博士生招生方式改革的理論邏輯
四、結論與啟示


【參考文獻】：
期刊論文
[1]從“公平選才”走向“有效選才”:我國博士招生改革的路徑選擇[J]. 段斌斌.  高等教育研究. 2017(10)
[2]論研究生教育質量評價:基于供需均衡視角[J]. 李增森.  教學研究. 2017(03)
[3]我國研究生教育轉型發(fā)展及應對策略分析[J]. 李增森.  上海教育評估研究. 2016(06)



本文編號：3700157