園林植物應用專題課程是風景園林教育指導委員會研究生課程指導中的核心課程,對國內(nèi)外高校相關課程的教學內(nèi)容、教學方法、考核方法等方面進行調(diào)研,以此為基礎,結合天津大學研究生課程的教學實踐及學生的學習反饋和期望,探索如何從教學內(nèi)容與方法上構建針對研究生學習特點的教學體系。構建"基礎—核心—拓展",即"園林植物基礎""園林植物景觀規(guī)劃設計""園林植物應用前沿"三大模塊系統(tǒng)化課程內(nèi)容,并根據(jù)各模塊的特點,提出對應的教學和考核方式,以期形成研究生課程的教學特色,提升教學效果。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 國內(nèi)外高校相關課程調(diào)研分析
    1.1 調(diào)研對象
    1.2 教學內(nèi)容
    1.3 教學方法
    1.4 考核方法
2 天津大學園林植物應用專題教學內(nèi)容與方法探討
    2.1 基于教學反饋的研究生園林植物學習特點分析
    2.2 園林植物課程教學模塊構建
        2.2.1 基礎模塊：以“形態(tài)—習性”為核心的園林植物基礎
        2.2.2 核心模塊：以“形式—功能”為目標的植物景觀規(guī)劃設計
        2.2.3 拓展模塊：以“研究—應用”為導向的植物景觀前沿
3 結語
圖表來源(Sources of Figures and Tables):


【參考文獻】：
期刊論文
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