發(fā)布時(shí)間：2022-02-24 23:12

　　當(dāng)前,普通高校研究生培養(yǎng)存在優(yōu)質(zhì)生源不足、師生關(guān)系復(fù)雜、科研能力不足等問題。高校應(yīng)從學(xué)校和導(dǎo)師層次提升生源競爭力,建立互相成就的師生關(guān)系,多角度完善研究生科研能力的培養(yǎng)方法等方面開展好研究生的培養(yǎng)工作。 

【文章來源】：教育理論與實(shí)踐. 2019,39(36)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、普通高校研究生培養(yǎng)存在的問題
    （一）優(yōu)質(zhì)生源不足
    （二）師生關(guān)系復(fù)雜
    （三）科研能力不足
二、普通高校研究生培養(yǎng)問題的解決措施
    （一）從學(xué)校和導(dǎo)師層次提升生源競爭力
    （二）建立互相成就的師生關(guān)系
    （三）從多角度完善研究生科研能力的培養(yǎng)方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]生源差異如何影響博士學(xué)位論文質(zhì)量?——基于全數(shù)據(jù)的研究[J]. 郭海燕,劉春榮,張志斌.  研究生教育研究. 2019(02)
[2]研究生師生矛盾及化解對策[J]. 馬臻.  學(xué)位與研究生教育. 2019(02)
[3]導(dǎo)師與研究生關(guān)系的基本類型及科學(xué)構(gòu)建探析[J]. 田建軍.  研究生教育研究. 2018(03)
[4]畸形的高校師生關(guān)系,誰之過——構(gòu)建風(fēng)清氣正的師生關(guān)系[J]. 李國慶.  人民論壇. 2018(10)



本文編號：3643641