新中國(guó)成立的70年也是我國(guó)研究生教育發(fā)展與探索的70年。70年間,中國(guó)的研究生教育經(jīng)歷了興起、探索、調(diào)整、發(fā)展、轉(zhuǎn)變五個(gè)階段,在完善制度建設(shè)、優(yōu)化培養(yǎng)模式、保障教育質(zhì)量中實(shí)現(xiàn)了研究生教育發(fā)展的三大轉(zhuǎn)變。在人才培養(yǎng)方面,實(shí)現(xiàn)了從規(guī)模增長(zhǎng)到類型調(diào)整的轉(zhuǎn)變;在社會(huì)服務(wù)方面,實(shí)現(xiàn)了從產(chǎn)業(yè)發(fā)展到科技創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變;在國(guó)際合作方面,實(shí)現(xiàn)了"走出去、引進(jìn)來(lái)"的單軌發(fā)展向"協(xié)同共贏"發(fā)展的轉(zhuǎn)變,走出了一條中國(guó)研究生教育特色化發(fā)展之路。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)高教研究. 2019,(10)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、中國(guó)研究生教育70年發(fā)展歷程
    (一)探索中前進(jìn)(1949—1977年):中國(guó)研究生教育的興起
    (二)變革中成長(zhǎng)(1978—1988年):中國(guó)研究生教育的春天
    (三)服務(wù)中轉(zhuǎn)型(1989—1998年):中國(guó)研究生教育的調(diào)整
    (四)完善中拓展(1999—2009年):中國(guó)研究生教育的發(fā)展
    (五)優(yōu)化中突破(2010年至今):中國(guó)研究生教育的轉(zhuǎn)變
二、中國(guó)研究生教育70年發(fā)展路徑
    (一)加快教育制度建設(shè)
    (二)加強(qiáng)培養(yǎng)模式建設(shè)
        1. 應(yīng)用型研究生培養(yǎng)模式:
        2. 聯(lián)合研究生培養(yǎng)模式:
    (三)加強(qiáng)質(zhì)量保障建設(shè)
三、中國(guó)研究生教育70年發(fā)展成效
    (一)加強(qiáng)人才培養(yǎng):從“規(guī)模增長(zhǎng)”到“類型調(diào)整”
    (二)服務(wù)社會(huì)需求:從“產(chǎn)業(yè)發(fā)展”到“科技創(chuàng)新”
    (三)加快對(duì)外開放:從“走出去、引進(jìn)來(lái)”到“協(xié)同發(fā)展”
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]改革開放40年中國(guó)研究生教育的成就與展望[J]. 王戰(zhàn)軍,喬剛.  學(xué)位與研究生教育. 2018(12)
[2]高�？萍几母锇l(fā)展40年回顧與展望――紀(jì)念“科學(xué)的春天”40周年[J]. 杜占元.  中國(guó)科學(xué)院院刊. 2018(04)
[3]我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展歷程[J]. 黃寶印,唐繼衛(wèi),郝彤亮.  中國(guó)高等教育. 2017(02)
[4]我國(guó)研究生聯(lián)合培養(yǎng)政策變革及實(shí)踐發(fā)展歷程、特征與趨勢(shì)[J]. 李金龍,萬(wàn)明,裴旭,張淑林.  研究生教育研究. 2016(06)
[5]改革開放以來(lái)我國(guó)研究生國(guó)際合作培養(yǎng)的回顧與思考[J]. 穆偉山,馬翠.  鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(03)
[6]構(gòu)建質(zhì)量保障體系 提高研究生教育質(zhì)量[J]. 王戰(zhàn)軍.  研究生教育研究. 2011(01)
[7]篳路藍(lán)縷 開拓創(chuàng)新——黃辛白同志對(duì)我國(guó)學(xué)位與研究生教育事業(yè)歷史貢獻(xiàn)的回顧[J]. 吳本廈.  學(xué)位與研究生教育. 2009(07)
[8]我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展的回顧與思考(下)[J]. 黃寶印.  學(xué)位與研究生教育. 2007(07)
[9]與國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)博士生是立足于國(guó)內(nèi)培養(yǎng)的重要補(bǔ)充[J]. 張淑林.  學(xué)位與研究生教育. 1994(06)
[10]高等學(xué)校與科研院所學(xué)位與研究生教育評(píng)估所在京成立[J].   學(xué)位與研究生教育. 1994(05)



本文編號(hào)：3632884