新中國成立70年來,中國研究生教育與國家發(fā)展和民族進(jìn)步同呼吸、共命運,在服務(wù)需求中走過了從無到有、從小到大、從弱到強的不平凡歷程,建立起獨立、完整的研究生教育體系,形成了有中國特色的高層次人才培養(yǎng)模式,成為國家建設(shè)和社會發(fā)展的重要支撐。 

【文章來源】：中國高等教育. 2019,(19)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
與國家和民族同呼吸、共命運，70年歷史風(fēng)雨兼程
滿足社會需求擴規(guī)模、提質(zhì)量，70年人才科技強國
堅持內(nèi)涵發(fā)展顯成就、強特色，70年奮斗收獲自信


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國研究生教育對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率分析——基于1996-2016年省際面板數(shù)據(jù)的實證研究[J]. 李立國,杜帆.  清華大學(xué)教育研究. 2019(02)
[2]中國學(xué)位制度實施三十年:回顧與總結(jié)[J]. 趙長林.  研究生教育研究. 2012(01)
[3]“立足國內(nèi)培養(yǎng)博士生”提法的歷史考察及其啟示[J]. 陳家寬.  學(xué)位與研究生教育. 1992(02)



本文編號：3629789