本文以課程模式為切入點(diǎn),闡明轉(zhuǎn)型時期非英語專業(yè)研究生英語課程建設(shè)應(yīng)從思政教育入手,注重工程教育認(rèn)證與思政教育的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)研究生的"勞模精神和工匠精神"、改善工程碩士教學(xué)方法和內(nèi)容、注重與行業(yè)對接而企業(yè)需求的現(xiàn)代工程技術(shù)人才、提高工程碩士學(xué)生個性發(fā)展,并提出了課程建設(shè)的具體舉措。 

【文章來源】：北華航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,30(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 工程教育認(rèn)證與思政教育的內(nèi)在聯(lián)系
2 英語課程建設(shè)的必要性
    2.1 有利于弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)“勞模精神和工匠精神”
    2.2 有利于改善工程碩士教學(xué)方法和內(nèi)容
    2.3 有利于提高工程碩士學(xué)生個性發(fā)展
    2.4 有利于促進(jìn)工程碩士教師綜合素質(zhì)的提升和職業(yè)未來發(fā)展
3 英語課程建設(shè)的舉措
    3.1 創(chuàng)新課程活動的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)語言學(xué)習(xí)與思政教育的契合性，不斷提升課程活動的內(nèi)涵和質(zhì)量
    3.2 側(cè)重人文精神和人文素養(yǎng)的融合
    3.3 提高教師思政素質(zhì)，使思政教育的手段和途徑多樣化


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]研究生公共英語課程改革與實(shí)踐——以東南大學(xué)為例[J]. 鄭玉琪.  東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2014(02)
[2]論研究生學(xué)術(shù)英語課程建設(shè)的重要性——來自英國高校的啟示[J]. 周梅.  研究生教育研究. 2014(01)
[3]研究生英語教學(xué)改革探索與實(shí)踐[J]. 郭繼榮,王非,王俐.  中國高教研究. 2006(03)



本文編號：3621481