現(xiàn)代高端工程人才培養(yǎng)模式的探索與構(gòu)建——以上海理工大學(xué)改革實(shí)踐為例
發(fā)布時(shí)間:2022-02-09 01:15
現(xiàn)代高端工程人才培養(yǎng)主要面臨行業(yè)結(jié)合深度不夠、保障機(jī)制建設(shè)滯后、評(píng)價(jià)體系有待完善等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代工程人才的能力特征進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn)高端工程人才需要具備三大關(guān)鍵素養(yǎng):綜合的應(yīng)用能力、集成的知識(shí)結(jié)構(gòu)和開闊的國(guó)際視野。上海理工大學(xué)在改革實(shí)踐中,立足于跨領(lǐng)域的行業(yè)保障機(jī)制、跨學(xué)科的質(zhì)量管理體系、國(guó)際化的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等三個(gè)維度,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè),尋找解決現(xiàn)代高端工程人才培養(yǎng)問(wèn)題的突破口,有效地促進(jìn)了工程人才三大關(guān)鍵素養(yǎng)的提升。
【文章來(lái)源】:研究生教育研究. 2015,(02)CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、現(xiàn)代高端工程人才培養(yǎng)面臨的主要問(wèn)題
1.行業(yè)結(jié)合深度不夠
2.保障機(jī)制建設(shè)滯后
3.評(píng)價(jià)體系有待完善
二、現(xiàn)代工程人才能力特征分析
1.綜合的應(yīng)用能力
2.集成的知識(shí)結(jié)構(gòu)
3.開闊的國(guó)際視野
三、上海理工大學(xué)的改革實(shí)踐
1.滿足社會(huì)需求,建立跨領(lǐng)域協(xié)同工程人才培養(yǎng)的行業(yè)保障機(jī)制
2.強(qiáng)化集成能力,構(gòu)建跨學(xué)科交叉型工程人才質(zhì)量管理體系
3.引入國(guó)際認(rèn)證,健全國(guó)際化工程專業(yè)素養(yǎng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
4.構(gòu)建信息化平臺(tái),強(qiáng)化主要環(huán)節(jié)的過(guò)程監(jiān)控
(1)招生機(jī)制:加強(qiáng)聯(lián)合培養(yǎng)單位參與度
(2)培養(yǎng)方式:圍繞需求實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置
(3)課程體系:按照卓越開放重構(gòu)培養(yǎng)要素
(4)學(xué)位評(píng)價(jià):分類管理改革質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]立足于三個(gè)創(chuàng)新 推進(jìn)工程碩士培養(yǎng)模式改革[J]. 徐鈞,Julia Williams. 研究生教育研究. 2014(04)
[2]產(chǎn)學(xué)研協(xié)同聯(lián)合培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新體系——上海理工大學(xué)“一校八院所”的改革實(shí)踐[J]. 孫躍東,王張琦,羅堯成,田蔚風(fēng). 學(xué)位與研究生教育. 2013(08)
[3]供給與需求:高校工程人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析[J]. 林健,孔令昭. 清華大學(xué)教育研究. 2013(01)
[4]基于現(xiàn)代工程理念的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J]. 鄧紅星,孫鳳英,張文會(huì). 中國(guó)高等教育. 2010(Z3)
[5]全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J]. 熊玲,李忠. 學(xué)位與研究生教育. 2010(08)
[6]清華大學(xué)全日制工程碩士培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J]. 王鈺,康妮,劉惠琴. 學(xué)位與研究生教育. 2010(02)
本文編號(hào):3616106
【文章來(lái)源】:研究生教育研究. 2015,(02)CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、現(xiàn)代高端工程人才培養(yǎng)面臨的主要問(wèn)題
1.行業(yè)結(jié)合深度不夠
2.保障機(jī)制建設(shè)滯后
3.評(píng)價(jià)體系有待完善
二、現(xiàn)代工程人才能力特征分析
1.綜合的應(yīng)用能力
2.集成的知識(shí)結(jié)構(gòu)
3.開闊的國(guó)際視野
三、上海理工大學(xué)的改革實(shí)踐
1.滿足社會(huì)需求,建立跨領(lǐng)域協(xié)同工程人才培養(yǎng)的行業(yè)保障機(jī)制
2.強(qiáng)化集成能力,構(gòu)建跨學(xué)科交叉型工程人才質(zhì)量管理體系
3.引入國(guó)際認(rèn)證,健全國(guó)際化工程專業(yè)素養(yǎng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
4.構(gòu)建信息化平臺(tái),強(qiáng)化主要環(huán)節(jié)的過(guò)程監(jiān)控
(1)招生機(jī)制:加強(qiáng)聯(lián)合培養(yǎng)單位參與度
(2)培養(yǎng)方式:圍繞需求實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置
(3)課程體系:按照卓越開放重構(gòu)培養(yǎng)要素
(4)學(xué)位評(píng)價(jià):分類管理改革質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]立足于三個(gè)創(chuàng)新 推進(jìn)工程碩士培養(yǎng)模式改革[J]. 徐鈞,Julia Williams. 研究生教育研究. 2014(04)
[2]產(chǎn)學(xué)研協(xié)同聯(lián)合培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新體系——上海理工大學(xué)“一校八院所”的改革實(shí)踐[J]. 孫躍東,王張琦,羅堯成,田蔚風(fēng). 學(xué)位與研究生教育. 2013(08)
[3]供給與需求:高校工程人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析[J]. 林健,孔令昭. 清華大學(xué)教育研究. 2013(01)
[4]基于現(xiàn)代工程理念的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J]. 鄧紅星,孫鳳英,張文會(huì). 中國(guó)高等教育. 2010(Z3)
[5]全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J]. 熊玲,李忠. 學(xué)位與研究生教育. 2010(08)
[6]清華大學(xué)全日制工程碩士培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J]. 王鈺,康妮,劉惠琴. 學(xué)位與研究生教育. 2010(02)
本文編號(hào):3616106
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/3616106.html
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