發(fā)布時(shí)間：2022-01-24 00:09

　　<正>兒科專業(yè)培養(yǎng)高水平、高層次醫(yī)療技術(shù)人才主要是通過培養(yǎng)研究生的方式進(jìn)行的。醫(yī)學(xué)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)對于兒科專業(yè)研究生在本專業(yè)領(lǐng)域里獲取前沿信息、進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流以及撰寫英文學(xué)術(shù)論文具有很重要意義。大多數(shù)兒科專業(yè)領(lǐng)域的新進(jìn)展和新技術(shù)都是用英語發(fā)表的,大部分兒科專業(yè) 

【文章來源】：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,41(S2)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 采用互動(dòng)的方式進(jìn)行理論授課
2 結(jié)合案例教學(xué)法與醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)相結(jié)合
3 以英文讀書報(bào)告會(huì)的形式學(xué)習(xí)兒科專業(yè)英語
4 兒科專業(yè)論文書寫能力的培養(yǎng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)專業(yè)英語運(yùn)用能力培養(yǎng)的探索[J]. 楚長彪,唐毅.  中國醫(yī)刊. 2018(07)
[2]醫(yī)學(xué)生論文英文摘要寫作技巧[J]. 郭蘭,董燕萍.  繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2017(06)
[3]個(gè)性化英語教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中的探索與實(shí)踐[J]. 劉家明,周揚(yáng),彭愛芬,楊東,劉志禮.  中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2017(13)
[4]提高醫(yī)學(xué)研究生英文科技論文寫作能力的教學(xué)方法探索[J]. 盧瑗瑗,王新.  南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(04)
[5]互動(dòng)式教學(xué)方法在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中的意義[J]. 弋倩,侯令密.  亞太教育. 2015(21)
[6]培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究生英文論文寫作能力的探討[J]. 馮任南,趙艷,郭福川,牛玉存,孫長顥.  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2014(03)



本文編號：3605433