客觀結(jié)構(gòu)化臨床考核（OSCE）可較好地測量醫(yī)學(xué)生的臨床綜合能力,通過多站式考試模式,可大大提高考核評分的客觀性。目前,臨床OSCE用于眼科的文獻(xiàn)報(bào)道較少。采用6站式眼科臨床技能考核體系,對眼科研究生實(shí)施臨床技能考核,分析考核結(jié)果與考生反饋信息,以明確OSCE方式在眼科的可行性及考核階段存在的問題,以不斷改進(jìn)教學(xué)方法和加強(qiáng)教學(xué)管理。 

【文章來源】：現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2020,36(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 考核對象
2 考核方式
    2.1 考核系統(tǒng)的建立
    2.2 OSCE的教師選定與培訓(xùn)
    2.3 SP招募與培訓(xùn)
    2.4 考核站點(diǎn)設(shè)置
    2.5 考核成績評價(jià)與反饋
3 考核結(jié)果與問卷反饋
4 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]改良的客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試模式在《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》實(shí)驗(yàn)考核中的應(yīng)用初探[J]. 曹永軍,位淑梅,高立碩,陳美芳,魏娜,石琳筠,董勝雯,夏宇飛,韓浩賢,秦立靖,楊慧鋒,張清.  天津護(hù)理. 2019(04)
[2]OSCE在婦產(chǎn)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)出科考核中的應(yīng)用[J]. 繆懿,吳昊,李雙弟,滕茗琪.  繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019(06)
[3]CBL結(jié)合OSCE教學(xué)法在中醫(yī)心血管內(nèi)科臨床教學(xué)中的效果分析[J]. 覃裕旺,王振常,黃晶晶,黃鴻娜.  中國病案. 2019(06)
[4]OSCE在麻醉住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)年終考核中應(yīng)用的評價(jià)[J]. 陸瑜,岳紅麗,熊蔚,于蕓,王德祥,金海龍,梁發(fā),袁雪嬌,任依,王磊,韓如泉.  臨床麻醉學(xué)雜志. 2019(04)
[5]客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在提升醫(yī)學(xué)生骨科實(shí)踐能力中的作用[J]. 季文軍.  臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志. 2019(10)
[6]基于問題的學(xué)習(xí)教學(xué)模式聯(lián)合客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試評估在眼科規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 陳燕,章圓,胡健艷,吳強(qiáng).  眼科學(xué)報(bào). 2018(03)
[7]外科學(xué)專業(yè)OSCE考試評分系統(tǒng)的探索[J]. 慶開雄,蔡紅波,楊斌,彭明生,楊荻.  昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(06)
[8]OSCE考核在兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 張春霞,王繼春,趙蕓,宋冬梅,多紅英.  臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志. 2018(22)
[9]基于客觀結(jié)構(gòu)化考試的全科醫(yī)生臨床能力評估研究[J]. 王少鑫,周天蓉,陶亞男,楊開紅,詹俊,李冠宏.  繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2017(02)
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本文編號：3593265