對公費師范生進行在職教育碩士培養(yǎng),是為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎(chǔ)。而學(xué)位論文的完成是教育碩士完成培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。該文基于公費師范生地理教育碩士學(xué)位論文特點,從學(xué)位論題選題到學(xué)位論文研究與撰寫,分析了這一過程中存在的主要問題,并針對性地提出了提升策略,認為地理教育碩士學(xué)位論文質(zhì)量提升是一個系統(tǒng)工程,要從導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升、教學(xué)方式改革、學(xué)生動力激勵等方面綜合下功夫,最終才能有效提高學(xué)位論文質(zhì)量,提升公費師范生地理教育碩士培養(yǎng)水平。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(47)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、地理教育碩士學(xué)位論文特點
三、地理教育碩士學(xué)位論文選題問題分析
四、地理教育碩士學(xué)位論文研究與撰寫問題
五、地理教育碩士學(xué)位論文質(zhì)量提升策略


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3579261