發(fā)布時(shí)間：2022-01-07 02:58

　　在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的背景下,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)成為重中之重。在專利驅(qū)動(dòng)下,研究生的創(chuàng)新性思維可以得到較好的培養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感是提升研究生綜合素質(zhì)的有效措施,是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要舉措。以研究方向?yàn)閷?dǎo)向,通過(guò)對(duì)教學(xué)制度的改革,研究生基礎(chǔ)能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使其在參加專利研究的過(guò)程中,學(xué)以致用,得到鍛煉。專利驅(qū)動(dòng)下控制類創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),是對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的一次重要探索。 

【文章來(lái)源】：花炮科技與市場(chǎng). 2020,(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀
2 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題
    2.1 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)模糊
    2.2 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)理念落后
    2.3 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方法陳舊
3 研究專利的必要性
    3.1 專利成果可以激發(fā)研究生的創(chuàng)新熱情
    3.2 專利信息資源可以提高研究生學(xué)習(xí)積極性
    3.3 專利研究可以提高研究生創(chuàng)新能力
4 專利驅(qū)動(dòng)下創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
    4.1 改革教學(xué)制度
    4.2 培養(yǎng)基礎(chǔ)能力
    4.3 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]專利在高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的應(yīng)用價(jià)值[J]. 鄭仁華,楊健,鄒俐均.  實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2017(07)
[2]控制類專業(yè)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索[J]. 章云,謝勝利,王哲男,周郭許,吳宗澤.  文化創(chuàng)新比較研究. 2017(18)
[3]中外高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的比較研究[J]. 梁素文.  繼續(xù)教育研究. 2015(12)
[4]基于學(xué)科競(jìng)賽的研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)研究[J]. 胡威,郭宏,蔣旻,付曉薇.  軟件導(dǎo)刊. 2015(02)
[5]基于專利制度的創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑[J]. 李振良,李樹鵬.  黑龍江教育(高教研究與評(píng)估). 2015(01)
[6]高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 溫鳳媛,白雪飛.  現(xiàn)代教育管理. 2012(10)

碩士論文
[1]應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究[D]. 段瑤瑤.西安理工大學(xué) 2019
[2]高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究[D]. 高漸偉.中原工學(xué)院 2018
[3]中外產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究[D]. 郭同帥.哈爾濱工程大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3573669