辨證論治是中醫(yī)學的基本特征之一,其作為中醫(yī)學的指導思想,貫穿于中醫(yī)學的各個方面。目前,隨著醫(yī)教協(xié)同的進一步深化和中醫(yī)碩士研究生規(guī)模的不斷擴大,中醫(yī)碩士研究生思想政治教育工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。本文以中醫(yī)辨證論證思想為指導,結合工作實際,闡釋了辨證論治思想對中醫(yī)碩士研究生思想政治教育工作的啟示和工作策略。 

【文章來源】：中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2020,18(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 中醫(yī)辨證論治思想概述
    1.1 中醫(yī)辨證論治源流
    1.2中醫(yī)辨證論治內(nèi)涵
2中醫(yī)辨證論治思想對研究生思想政治教育工作的啟示
    1.1 辨清研究生思想存在的問題
        1.1.1 辨病因學習動力不足
        1.1.2 辨病位目標定位缺失
        1.1.3 辨病性光環(huán)效應與實際情況產(chǎn)生落差
        1.1.4 辨病勢學習動機功利化
    1.2 對研究生思想所存在的問題進行論治
        1.2.1 因證立法注重學術氛圍建設
        1.2.2 隨法選方注重創(chuàng)新能力提升
        1.2.3 據(jù)方施治以學生為中心加強思想政治教育
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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